花開(kāi)艷三月，云散光沐城，你笑我心開(kāi)。今天，在這樣晴朗的天氣下，仿佛所有的一切都很美好！

在第一縷陽(yáng)光揮灑窗臺(tái)前，我便掀開(kāi)床簾，等待它的到來(lái)。我早早起床準(zhǔn)備絲毫沒(méi)有緩解我內(nèi)心的激動(dòng)與緊張，因?yàn)榻裉焐衔缥矣幸还?jié)與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)的課堂，那是我在這整個(gè)社會(huì)實(shí)踐中給他們上的最后一堂課――美術(shù)課！我努力地抑制住內(nèi)心的波瀾，走進(jìn)教室，同學(xué)們異口同聲的一聲“老師好”，讓我回到了我給他們上第一堂課的時(shí)候，多么熟悉，就如當(dāng)初，我像被打鎮(zhèn)定劑，開(kāi)始了這最后一節(jié)課。同學(xué)們的表現(xiàn)令我出乎意料，在課堂的配合就像是我們?cè)缇团啪氝^(guò)一樣。課堂結(jié)束后，我沒(méi)有像往常一般，即刻收拾教材回到辦公室，同學(xué)們也沒(méi)有跟從前一樣，一下課就都走散。我們師生之間進(jìn)行了小談，他們會(huì)直接跟我說(shuō)出他們的不舍，也會(huì)直接表達(dá)他們的感情，這一刻，我們之間沒(méi)有身份的距離，近的像朋友，互相傾聽(tīng)彼此的心聲，相互表達(dá)各自的情感。所謂師生，近若友，遠(yuǎn)若離！

一位老師教過(guò)的學(xué)生也許數(shù)不勝數(shù)，而一位學(xué)生也會(huì)經(jīng)歷許許多多的導(dǎo)師。而我們了解到更多的是老師在傳授知識(shí)給學(xué)生，但是，在更多的時(shí)候，傳播是相互的，老師傳授給學(xué)生一樣?xùn)|西，而學(xué)生會(huì)在很多的不經(jīng)意間以不一樣的形式讓老師收獲到另一樣?xùn)|西！所謂師生，無(wú)一定向，雙向而行，亦師亦友，沐光而行！

張美欣

嶺南師范學(xué)院筑夢(mèng)紅旅社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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