曾被譽(yù)為共和國(guó)天之嬌子的大學(xué)生，隨著大學(xué)的迅猛擴(kuò)招，如今卻淪為一畢業(yè)就面臨失業(yè)的尷尬處境。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速進(jìn)一步放緩，被美其名曰精英的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)將更加嚴(yán)峻，在這樣的背景下，有教授提出；要求未就業(yè)的大學(xué)生都到工廠里做工人（灰領(lǐng)）。這樣既解決就業(yè)問題，又能提高工廠工人的素質(zhì)，此乃一舉兩得之舉。我認(rèn)同該教授的部分觀點(diǎn)，但又有差異。單從解決就業(yè)問題的角度來看，大學(xué)生下工廠做工人是能緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，但只是一味要求大學(xué)生去做灰領(lǐng)；妥嗎？

造成大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不僅僅是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增速放緩；其中還包括其他各種因素綜合的結(jié)果。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講究的是；社會(huì)的各種資源在市場(chǎng)的作用下能得到充分合理的配置，這當(dāng)然也包括人力資源，正所謂人盡其才；物盡其用。遺憾的是中國(guó)現(xiàn)在的制度并沒有和現(xiàn)在中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相匹配，所以導(dǎo)致各種資源在市場(chǎng)中錯(cuò)配；亂配。人盡其才；物盡其用基本淪為空談。

我們的教育制度很明顯和我們的市場(chǎng)是錯(cuò)配的，今天大學(xué)生的就業(yè)困境也就是出于這種人力資源與市場(chǎng)的錯(cuò)配。這邊是花費(fèi)較高成本培養(yǎng)出來；眼高手低的所謂精英，他們一畢業(yè)就面臨失業(yè)。而另一邊卻是因招不到合適的人才而苦苦掙扎于用工荒中的企業(yè)。雖然把這些所謂的精英趕去做灰領(lǐng)是可以解決就業(yè)問題。但是教授有沒有想過，某些家庭是把全部的希望都寄托于；這砸鍋賣鐵而換來的精英身上，如果他們一畢業(yè)就成了灰領(lǐng)，如此巨大的落差讓這些家庭情何以堪。

但話又說回來，世事沒有是一觸而就的。習(xí)近平今天能混到國(guó)家主席之高位；也是一步步從基層做起，如果大學(xué)生也能放下架子能從灰領(lǐng)做起，正所謂三百六十行行行出狀元。但這里有個(gè)前提就是制度環(huán)境要公平，上升通道更要暢通。我容忍終點(diǎn)有差異，但起點(diǎn)必須公平。但當(dāng)下的制度環(huán)境欠公平，上升通道嚴(yán)重堵塞是不爭(zhēng)的事實(shí)。在蘿卜招聘，火箭提拔等等層出不窮的拼爹，拼錢環(huán)境里，那些既沒爹拼又沒錢打點(diǎn)疏通的某些精英們，一旦選擇了灰領(lǐng)，就怕只能是灰領(lǐng)了！

在既無奈但又心有不甘的狀況下，能通過國(guó)考擠進(jìn)體制內(nèi)成了所謂精英們不約而同的選擇。所以你看到每年國(guó)考；那些所謂的精英們是千軍萬馬過獨(dú)木橋，大家爭(zhēng)得是“頭破血流”，這也真的很有中國(guó)特色。可一個(gè)充滿活力的經(jīng)濟(jì)體，需要有源源不斷的創(chuàng)新，而創(chuàng)新的主體應(yīng)該就是這群享受過高等教育的所謂精英們。然而可惜的是當(dāng)前的制度與市場(chǎng)的錯(cuò)配，亂配扭曲了人與市場(chǎng)的關(guān)系，從而導(dǎo)致所謂的精英們千方百計(jì)地想擠進(jìn)體制內(nèi)享受財(cái)富，而不是到市場(chǎng)里打拼創(chuàng)造財(cái)富。

大學(xué)生下工廠做灰領(lǐng)；妥嗎？在我看來這并沒有不妥，不妥的是如我爸是書記，我畢業(yè)后就是書記，如我爸是農(nóng)民工，我畢業(yè)后只能是農(nóng)民工。（魯舍0( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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