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專訪 | 周興華：機(jī)器翻譯譯后編輯會(huì)讓譯者越來(lái)越懶惰嗎？

2022-03-05 16:06 作者:翻譯技術(shù)點(diǎn)津 0人讀過(guò) | 我要投稿

如今，人工智能的時(shí)代大勢(shì)引發(fā)了深刻的技術(shù)革命、教育變革和數(shù)據(jù)革命，同時(shí)翻譯技術(shù)也成為了翻譯教學(xué)和實(shí)踐中不可分割的部分，進(jìn)一步推動(dòng)了語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)和高校教育的創(chuàng)新變革，促進(jìn)了技術(shù)與人的和諧共生。為提升語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)各方對(duì)翻譯技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力，加強(qiáng)語(yǔ)言服務(wù)人才的技術(shù)素養(yǎng)，加速語(yǔ)言技術(shù)成果的高效轉(zhuǎn)化，整合當(dāng)前優(yōu)質(zhì)和有效的翻譯技術(shù)資源，推動(dòng)翻譯技術(shù)與翻譯教學(xué)的融合發(fā)展，促進(jìn)政、產(chǎn)、學(xué)、研的協(xié)同創(chuàng)新，WITTA翻譯技術(shù)教育研究會(huì)（TTES）特別策劃了【大咖專欄】，本期專欄將聚焦“機(jī)器翻譯和譯后編輯”，對(duì)話業(yè)界和學(xué)界的專家教授，聆聽(tīng)業(yè)內(nèi)名家的精彩觀點(diǎn)，洞見(jiàn)未來(lái)翻譯技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

本期專訪嘉賓是南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在讀博士、魯東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、世界翻譯教育聯(lián)盟翻譯技術(shù)教育研究會(huì)（WITTA TTES）常務(wù)理事、專家會(huì)員周興華老師。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)譯后編輯的看法。

您認(rèn)為機(jī)器翻譯譯后編輯是否會(huì)讓譯者更加懶惰？

機(jī)器翻譯譯后編輯（MTPE）作為一種新的翻譯工作模式，目的是發(fā)揮機(jī)器翻譯和人工翻譯各自的優(yōu)勢(shì)，提高單位時(shí)間的翻譯產(chǎn)出，同時(shí)又能確保翻譯質(zhì)量。機(jī)器和人之間是二元互補(bǔ)，也是非零和博弈的關(guān)系。這是采用機(jī)器翻譯譯后編輯工作模式的初衷和本意。但并非所有的文本類(lèi)型和專業(yè)領(lǐng)域都適合采用這種工作模式，高創(chuàng)意或文學(xué)類(lèi)文本顯然更加依賴人工翻譯。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，機(jī)器翻譯譯后編輯應(yīng)用不當(dāng)，不僅不會(huì)讓譯者偷懶，反而會(huì)讓譯者更撓頭。

機(jī)器翻譯重在速度，譯后編輯重在質(zhì)量。有了機(jī)器翻譯的譯文，譯者是否就可以偷懶了呢？如果是翻譯考試，什么樣的學(xué)生會(huì)直接提交機(jī)器翻譯的譯文？如果是公司譯員或自由譯者，什么情況下會(huì)直接將機(jī)器翻譯的譯文交付給客戶？不到萬(wàn)不得已，應(yīng)該不會(huì)有人冒險(xiǎn)，因?yàn)檩p則丟臉，重則掛科、丟飯碗。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，采用機(jī)器翻譯譯后編輯，滿足譯文質(zhì)量要求的同時(shí)，應(yīng)該看到翻譯量的大幅提升，即單位時(shí)間內(nèi)翻譯字?jǐn)?shù)翻倍或更多?？蛻艉晚?xiàng)目經(jīng)理都懂這個(gè)道理，譯者還會(huì)有時(shí)間或機(jī)會(huì)偷懶嗎？如果自身翻譯能力不足而采用MTPE，本質(zhì)上不叫偷懶，而是實(shí)力不夠，機(jī)器來(lái)湊。

另外一種情況，根據(jù)質(zhì)量要求，譯后編輯可以分為用于理解和內(nèi)部參考目的的內(nèi)向型（Inbound）翻譯和用于宣傳和對(duì)外交流目的的外向型（Outbound）翻譯。如果是內(nèi)向型翻譯，適用快速譯后編輯（Rapid post-editing）或輕度譯后編輯（Light post-editing），譯者只對(duì)機(jī)器翻譯的譯文進(jìn)行少量必要更改，比如政治或文化敏感詞，影響語(yǔ)義理解的單詞拼寫(xiě)或語(yǔ)法等。此時(shí)，譯者的表現(xiàn)不能被認(rèn)為是在偷懶，而是譯文質(zhì)量要求使然。

最后需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，問(wèn)題中提到的譯者是一個(gè)統(tǒng)稱，從事譯后編輯的人員應(yīng)該叫譯后編輯員（Post-editor）。即使是合格的譯員也要經(jīng)過(guò)專門(mén)的培訓(xùn)和大量的實(shí)踐才能成為專業(yè)的譯后編輯員。不能把譯后編輯等同于或簡(jiǎn)單地理解為審校，徒有其形的MTPE不是真PE。

您在《人工智能技術(shù)在計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)》和《計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的譯后編輯功能探究》兩篇文章中提到自適應(yīng)機(jī)器翻譯能夠?qū)崟r(shí)記錄譯后編輯人員所作的每個(gè)編輯修改并將其應(yīng)用到隨后的翻譯中。這是否意味著PE的結(jié)果會(huì)被機(jī)器學(xué)習(xí)，機(jī)器系統(tǒng)越來(lái)越聰明，譯員所需要進(jìn)行的編輯會(huì)越來(lái)越少？

對(duì)于通用機(jī)器翻譯來(lái)說(shuō)，無(wú)論是批量預(yù)翻譯，還是逐句提供譯文，譯后編輯修改的內(nèi)容都會(huì)保存在翻譯記憶庫(kù)中，在譯后編輯過(guò)程中以記憶庫(kù)匹配的方式發(fā)揮作用。譯后編輯人員在譯后編輯過(guò)程中遇到的問(wèn)題通常沒(méi)有機(jī)會(huì)反饋給機(jī)器翻譯引擎提供商。如果是內(nèi)部定制的機(jī)器翻譯引擎，譯后編輯人員也往往是在工作結(jié)束之后反饋問(wèn)題，以幫助機(jī)器翻譯引擎調(diào)優(yōu)和再訓(xùn)練。

因此，通用機(jī)器翻譯最大的痛點(diǎn)就是不會(huì)在翻譯過(guò)程中學(xué)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，即譯后編輯人員對(duì)機(jī)器翻譯做出的編輯修改不會(huì)在之后的機(jī)器翻譯輸出中得到應(yīng)用，這通常會(huì)導(dǎo)致譯后編輯人員的挫敗感和人機(jī)交互的被動(dòng)。自適應(yīng)機(jī)器翻譯（AdaptiveMT），也叫自學(xué)習(xí)機(jī)器翻譯，就是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題的一種解決方案。自適應(yīng)機(jī)器翻譯采用逐句提供譯文的方法，編輯修改的內(nèi)容立即就會(huì)被記住并學(xué)習(xí)，而且馬上就能應(yīng)用到之后提供的譯文中。所以，自適應(yīng)機(jī)器翻譯引擎是一種實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)模式，越用效果越明顯，輸出質(zhì)量也會(huì)不斷提高，需要編輯的內(nèi)容自然也就會(huì)越來(lái)越少。

自適應(yīng)機(jī)器翻譯功能改變了提升機(jī)器翻譯輸出質(zhì)量的方法，由過(guò)去的譯前專門(mén)訓(xùn)練變?yōu)楝F(xiàn)在的譯中實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)；也改變了譯后編輯人員的人機(jī)交互體驗(yàn)，由無(wú)視譯后編輯人員的修改變?yōu)閷?shí)時(shí)記錄譯后編輯人員做出的每一個(gè)編輯修改、術(shù)語(yǔ)選擇和風(fēng)格偏好。這種轉(zhuǎn)變代表了機(jī)器翻譯和翻譯記憶技術(shù)的融合，而且譯員也開(kāi)始擁有自己個(gè)性化的機(jī)器翻譯引擎。

2016年11月，SDLTrados Studio 2017 新增了自適應(yīng)機(jī)器翻譯功能，這是該項(xiàng)功能首次出現(xiàn)在桌面版計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件中。遺憾的是，2021年12月，TradosStudio 2021停用了該功能。Trados 客戶支持高級(jí)總監(jiān) Paul 在給我的回復(fù)中說(shuō)，“過(guò)去我們提供統(tǒng)計(jì)機(jī)器翻譯時(shí)，使用了自適應(yīng) MT?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)向了神經(jīng)機(jī)器翻譯，它被廣泛認(rèn)為是一種更優(yōu)越的解決方案，所以我們不再支持自適應(yīng)MT，但可能會(huì)重新引入一個(gè)類(lèi)似的功能?！?目前，ModernMT 等仍在使用自適應(yīng)機(jī)器翻譯技術(shù)，感興趣的朋友可以多關(guān)注。

您認(rèn)為MTPE有多大的前景？在哪些方面還有發(fā)展空間？在哪些應(yīng)用場(chǎng)景或領(lǐng)域比較有潛力？

近年來(lái)，語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，語(yǔ)言服務(wù)需求量劇增，人工翻譯已經(jīng)很難應(yīng)對(duì)海量的翻譯數(shù)據(jù)。而隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器翻譯已經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在輸出質(zhì)量和效率方面都取得了重大進(jìn)步。從美國(guó) CSA Research 語(yǔ)言服務(wù)咨詢公司歷年發(fā)布的《全球語(yǔ)言服務(wù)市場(chǎng)報(bào)告》中可以看出，MTPE是近幾年筆譯類(lèi)語(yǔ)言服務(wù)的主要業(yè)務(wù)類(lèi)型之一，也是語(yǔ)言類(lèi)服務(wù)收入的重要來(lái)源。機(jī)器翻譯與譯后編輯相結(jié)合，人機(jī)協(xié)同翻譯，將在更多領(lǐng)域發(fā)揮作用，MTPE的市場(chǎng)份額必將進(jìn)一步擴(kuò)大。

除了重視編輯反饋，即采用自適應(yīng)機(jī)器翻譯技術(shù)之外，至少還有兩個(gè)方面值得關(guān)注：一是基于人工智能技術(shù)的機(jī)器翻譯引擎自動(dòng)選擇（MT Auto-select），二是機(jī)器翻譯質(zhì)量評(píng)估（MTQE）。目前機(jī)器翻譯引擎多達(dá)數(shù)十種，大家耳熟能詳?shù)臋C(jī)器翻譯引擎也有十多種，如何根據(jù)翻譯的內(nèi)容類(lèi)型即專業(yè)領(lǐng)域和語(yǔ)言對(duì)自動(dòng)選擇最適合的MT引擎，是提升MTPE工作效率非常重要的一個(gè)方面。而機(jī)器翻譯質(zhì)量評(píng)估，可以像翻譯記憶庫(kù)匹配一樣自動(dòng)為機(jī)器翻譯的輸出質(zhì)量評(píng)分，譯后編輯人員可以根據(jù)評(píng)分判斷譯文質(zhì)量，進(jìn)而采取不同的譯后編輯策略，既能提高翻譯效率，又能節(jié)約成本。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，以大數(shù)據(jù)、語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)為基礎(chǔ)，以機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等為核心的人工智能新技術(shù)將在MTPE方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，發(fā)展空間廣闊、前景可期。

任務(wù)量大、交付時(shí)間緊迫的翻譯項(xiàng)目更適合采用MTPE模式，可以實(shí)現(xiàn)翻譯效率、交付時(shí)間、翻譯成本的最優(yōu)組合。MTPE 在垂直領(lǐng)域，例如跨境電商、物流、醫(yī)療、專利等；在口譯場(chǎng)景，例如大型會(huì)議的同傳、交傳；在生活場(chǎng)景，例如旅游、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等方面都將發(fā)揮越來(lái)越明顯地增效降本作用，潛力巨大。

隨著MTPE的廣泛應(yīng)用，針對(duì)當(dāng)前高校的計(jì)算機(jī)輔助翻譯課程、項(xiàng)目管理和本地化課程等課程設(shè)置，您有什么建議嗎？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，建議已經(jīng)開(kāi)設(shè)翻譯技術(shù)課程的高校，增加一門(mén)《譯后編輯》課程，至少將MTPE的內(nèi)容設(shè)置為翻譯技術(shù)課程的一個(gè)模塊。一方面，語(yǔ)言服務(wù)行業(yè)對(duì)專業(yè)譯后編輯人才需求量巨大，開(kāi)設(shè)譯后編輯課程符合MTI培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型、專業(yè)化翻譯人才的目標(biāo)，也能滿足市場(chǎng)對(duì)譯后編輯人才的需求。另一方面，國(guó)內(nèi)譯后編輯的發(fā)文量，無(wú)論是教師的研究成果，還是MTI研究生以MTPE為主題的畢業(yè)論文，都呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。譯后編輯已經(jīng)成為行業(yè)應(yīng)用和翻譯技術(shù)研究的熱門(mén)話題，但很多問(wèn)題，例如譯后編輯能力、譯后編輯者培養(yǎng)等都還停留在理論探討階段，亟需落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)自2020年開(kāi)始，已經(jīng)在全國(guó)高等院校翻譯專業(yè)師資培訓(xùn)-翻譯技術(shù)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)班中增加了譯后編輯的內(nèi)容，建議缺乏師資或想了解更多譯后編輯相關(guān)內(nèi)容的高校教師和個(gè)人積極參加培訓(xùn)，為譯后編輯課程開(kāi)設(shè)和譯后編輯能力提高奠定基礎(chǔ)。

訪談人簡(jiǎn)介

周興華，南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在讀博士、魯東大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，世界翻譯教育聯(lián)盟翻譯技術(shù)教育研究會(huì)（WITTA TTES）常務(wù)理事、專家會(huì)員。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用翻譯理論、現(xiàn)代翻譯技術(shù)、本地化翻譯、翻譯項(xiàng)目管理等。全國(guó)高等院校翻譯專業(yè)師資培訓(xùn)“翻譯與本地化技術(shù)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)班”授課專家。memoQ、Memsource、Wordfast、官方授權(quán)培訓(xùn)師；Memsource、XTM 中文界面本地化合作伙伴；Déjà Vu X3 中文界面譯者、工作組版認(rèn)證用戶；獲得memoQ譯員和項(xiàng)目經(jīng)理多個(gè)版本的認(rèn)證證書(shū)；獲得SDL Trados Studio 2019 和 Trados Studio 2021 譯員初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、項(xiàng)目經(jīng)理、術(shù)語(yǔ)管理、譯后編輯六個(gè)官方認(rèn)證考試證書(shū)。