初到三下鄉(xiāng)所在地下六初級中學(xué)，我的感覺是很不錯的，因為校園環(huán)境要比我想象中的真正的山區(qū)學(xué)校要好很多。但當我看到宿舍的廁所時卻感到有點難以接受。首先宿舍里的兩個廁所十分狹小，上廁所的人進去以后甚至都很難在放下一個沖水的桶，但最令人難以接受的是廁所的四面墻壁、地面漆黑，布滿了青苔，廁所本身也十分骯臟，有一個廁甚至連門都無法關(guān)上。由于內(nèi)心的抗拒，我沒有選擇在宿舍上廁所，而打算去教學(xué)樓的廁所看看，因為在我的觀念中教學(xué)樓廁所應(yīng)該是比較干凈，每天有阿姨打掃的。

但當我到了教學(xué)樓的廁所時，我又一次震驚了。教學(xué)樓的廁所比宿舍的廁所還要骯臟，許多垃圾、紙巾被直接扔在了廁所的旁邊，看起來許久未曾有人打掃過。出于內(nèi)心的抗拒，在第一天我?guī)缀鯖]有上過廁所。但現(xiàn)在，我感覺自己慢慢地能接受這種環(huán)境了，也慢慢地理解了在三下鄉(xiāng)時，我們需要拋棄平時的觀念與習(xí)慣，因為三下鄉(xiāng)所在的地方肯定比我們平時生活的地方要落后，正是因為這些地方經(jīng)濟落后，缺乏維持干凈衛(wèi)生的日常生活的條件，所以才需要我們的幫助，才需要我們來宣傳教育的作用，讓這些地區(qū)的下一代能夠接觸更好的教育。更好的教育也就意味著更好的職業(yè)更好的未來，如此，才能使下六中學(xué)在未來有一個更干凈整潔現(xiàn)代的廁所。

（供稿單位/法政學(xué)院團委三下鄉(xiāng)社會實踐隊 撰稿/薛思琴）

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