今天是第三天，在今天發(fā)生了挺多的事情，突然讓我的心情有些復(fù)雜。在班上的時候，我對他們一直都很兇，很嚴(yán)格。他們也因為我很兇的原因一直表現(xiàn)得很乖。尤其是班上的女孩子。今天在去四班和一班做輔導(dǎo)老師的時候，我也表現(xiàn)得很兇，以至于現(xiàn)在可能走到哪里他們都會覺得我是一個特別不好相處的老師了。在一班的時候，我看到后面的那幾個同學(xué)在相互傳紙條，紙條上面是寫著關(guān)于我的話。讓我不禁想起，在初中時候的我也是這樣調(diào)皮，喜歡傳紙條。所以我沒有當(dāng)面收了他們的紙條。也沒有表現(xiàn)出來我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了紙條的存在?？赡苁俏?a target="_blank">體會過被收紙條的心情。覺得應(yīng)該換一種方法教育他們，而不是當(dāng)面揭穿。

但是我也發(fā)現(xiàn)，雖然后面的學(xué)生很調(diào)皮。但是他們在認(rèn)真學(xué)起來的時候，也還是都什么都會，特別聰明的。

供稿單位/法政學(xué)院團委三下鄉(xiāng)社會實踐隊 撰稿/邱榆珊

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