這是一棟宿舍樓，成“L”形立在操場的西北角。住著三四十位教師，每天打這兒經過的就這幾十張熟悉的面孔。愛唱的老師，在這梯間陡然來幾聲，一色清唱，無需伴奏。不管是哪個聲道，感覺都是和弦。然而，最看好的，當是梯道里那微微的笑意。

清晨，洗漱之后，老師們各自奔赴崗位，于是，在這梯道里又傳來清麗的足音?；蚓o或慢，如一支悠揚的樂曲，節(jié)奏明快，回蕩梯間。相互照面，即便是熟悉的面孔，倘若哪位老師在發(fā)型上，穿著上，甚或是腳上又有一番新意的話，回頭率又增加了十幾個百分點，贊嘆聲，品評聲絲絲入耳。此刻，嘴角上揚的角度，酒窩里深掩的春意，發(fā)梢間流淌著的新潮的氣息，全都付之那笑靨里。當然，也有老師把雙休日的乏累，寫在倦意的臉上或流淌在疲軟的腳步聲里。但一見到那朝氣蓬勃的年輕教師，乏意頓失，也抖擻精神，走進自己的課堂……

中午，老師們又在梯間里相會了。臉上或多或少地展示著一點疲累。但努力地將其掩住，仍相互傳遞著淡淡的笑意。年輕的小伙亮開嗓子展示著無忌的歌喉，漂亮的姑娘如燕子一般從身邊輕捷地飛過，現(xiàn)不出一絲乏意。手機里的音樂飛揚著優(yōu)美的旋律：旭日陽剛的《春天里》；也有龍梅子的《最美的誓言》；更有鳳凰傳奇的《荷塘月色》在飄蕩……不光是梯道間，就連整個校園也仿佛浸潤在音樂聲里。校園里一下子鮮活起來，不管是誰，臉上最是那如意而燦爛的笑容，詮釋著許是堂上學生精彩的回答，留下那得意的體味吧；作業(yè)本上那一道道紅勾勾引發(fā)內心的喜悅吧；哪一篇習作精巧的構思，令你回味無窮，展露內心的激動吧……

傍晚，老師們行走在梯道里，手捧茶杯，款款地敘說著教學故事，閑侃著家長里短，談論著世事風云。嘴角邊時不時地露出笑意，杯子中釋出的生活溫度，話語里示出的人生感悟，既幽默風趣，又富含理性。在落日的余輝中，將笑意帶回自己的“工作室”，傳達給網友、知己……

梯間里的微笑，校園里一道最為亮麗的風景，裝點著校園生活……

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