靜等花開

學(xué)校的玉蘭花開了，花香四溢。對(duì)于玉蘭花的開放我們期待了很久。

在兩個(gè)月以前，有位教師驚奇的發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的玉蘭樹結(jié)了很多的苞蕾，就把這一情況向其他老師說了，大家都很驚喜。雖然玉蘭花去年也開了，但是很是不巧，花開的季節(jié)正好趕上麥?zhǔn)盏募竟?jié)，所以很少有人去關(guān)注，再說，沒有今年的花蕾那么多。漸漸的老師們的關(guān)注被學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了，每天玉蘭樹下仰望花蕾的同學(xué)越來越多。同學(xué)們很是好奇，這么多，這么大的花蕾到底開出的是什么樣的花朵?？墒?，我們又發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的好奇有點(diǎn)過了。有些調(diào)皮的同學(xué)甚至爬到樹上去摸摸那些花蕾，用手能夠得著幾個(gè)花蕾被學(xué)生們揪了下來。老師們發(fā)現(xiàn)這一情況后及時(shí)進(jìn)行了制止，可是效果不太明顯，還是有花蕾陸續(xù)的被學(xué)生們扯下。得知這一情況后，我知道簡(jiǎn)單的制止已經(jīng)不能湊效。強(qiáng)壓式的制止只會(huì)增大孩子們的好奇，進(jìn)而會(huì)有更多的花蕾被摘下。

于是，我想了想就召開了一個(gè)學(xué)生會(huì)儀。我對(duì)孩子們說：“今年的玉蘭花是我們學(xué)校栽種玉蘭樹后結(jié)蕾最多的一年，我知道大家很好奇，也很期待。玉蘭花的花瓣式白色的，它代表著純潔，無私。象征著我們小學(xué)生的美好的心靈。愿我們用心呵護(hù)它，靜靜的等待它的開放?！睆拇?，玉蘭樹下多了很多仰望花蕾的身影，而花蕾再也沒有被學(xué)生摘去。

如今，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)玉蘭花靜靜的開放了，花香四溢，沁人心脾。課后飯余，同學(xué)們圍在樹下觀看著這些美麗的花朵，聞著淡淡的花香，陶醉其中。

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