7月21號傍晚，在距離嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會實(shí)踐隊(duì)2017暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動只剩兩天時(shí)間的時(shí)候，趁著晚餐前的一點(diǎn)空閑時(shí)間，實(shí)踐隊(duì)新聞組在實(shí)踐隊(duì)活動基地官渡中學(xué)教師辦公室前的空地上對實(shí)踐隊(duì)兩位副隊(duì)長之一的梁金鈴?fù)瑢W(xué)進(jìn)行了獨(dú)家專訪。

受訪人：梁金鈴，嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院大一學(xué)生，嶺南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院流芳文化團(tuán)現(xiàn)任副會長，嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會實(shí)踐隊(duì)副隊(duì)長，致力于流芳文化團(tuán)各項(xiàng)日?；顒拥拈_展及社團(tuán)的發(fā)展，“綠耀華夏”社會實(shí)踐隊(duì)本次三下鄉(xiāng)活動的主要策劃者、領(lǐng)導(dǎo)者，在實(shí)踐隊(duì)的各項(xiàng)活動，尤其是環(huán)保調(diào)研方面的工作起到了突出的領(lǐng)導(dǎo)作用。

采訪金鈴副隊(duì)長是一件非常有趣的事情，暫且撇開她的職務(wù)不說，她平時(shí)是一個非?；顫婇_朗的女生，她灑脫歡樂的性格為隊(duì)伍平日里的工作增添了不少生氣，再加上她工作時(shí)的認(rèn)真細(xì)謹(jǐn)，使她在隊(duì)伍中的人氣頗高。她對大家來說既是一個隊(duì)伍的領(lǐng)頭人，也像一個可愛的小師妹，隊(duì)員們很容易與她相處也讓人樂于配合她的工作。

社團(tuán)的工作

金鈴?fù)瑢W(xué)剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久時(shí)便加入了學(xué)校數(shù)計(jì)學(xué)院的流芳文化團(tuán)。流芳文化團(tuán)主要由歌舞活動組、剪紙組和中華魂詩歌朗誦組組成，旨在在大學(xué)生群體中宣傳紅色文化和雷鋒精神。梁金鈴?fù)瑢W(xué)從一個剛加入社團(tuán)的普通的會員做起，到現(xiàn)在成為社團(tuán)的副會長，她經(jīng)受了相當(dāng)?shù)臍v練。其中，在社團(tuán)那種文化氛圍的熏陶下，她拉近了自己與紅色文化之間的距離，深受其感染和教益。社團(tuán)里，年逾八旬的指導(dǎo)老師鄭光華身上的那種堅(jiān)持不懈、老驥伏櫪的精神對她的激勵作用很大，她表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的這種精神并將這份堅(jiān)韌帶到生活中去。在三下鄉(xiāng)前期的籌備工作中，她直接參與了三下鄉(xiāng)活動方案、三下鄉(xiāng)競標(biāo)方案的撰寫及三下鄉(xiāng)活動方案前期的實(shí)施。在這些工作中，她表示自己有過一些疏漏，有些地方?jīng)]有認(rèn)真對待，對此她深感抱歉，表示要端正工作態(tài)度，把接下來的工作做好。

下鄉(xiāng)的歷練( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

現(xiàn)在，2017年暑假的三下鄉(xiāng)活動已接近尾聲，回顧這過去將近十天的時(shí)間，金鈴?fù)瑢W(xué)說，在這次三下鄉(xiāng)的活動的支教活動中，她由于工作原因沒能給同學(xué)們多上幾節(jié)課，這一點(diǎn)上她覺得比較遺憾。在與隊(duì)員的相處這方面她覺得自己做的比較好，能與隊(duì)員們相處融洽讓她在這段時(shí)間里過得很開心。除此之外，因?yàn)樗潜敬稳锣l(xiāng)活動調(diào)研工作的主要負(fù)責(zé)人，她覺得外出調(diào)研是一項(xiàng)比較辛苦的工作，但這些調(diào)研工作也在鍛煉著她個人的能力，特別是在步行前往調(diào)研地點(diǎn)的過程中她的耐力得到了很好的鍛煉。從總體上來講，她對隊(duì)員們在這次三下鄉(xiāng)活動中的表現(xiàn)是挺滿意的，各項(xiàng)工作都做得比較到位，只是她覺得各個小組之間的相互交流相互協(xié)作還做得不夠好，她認(rèn)為這是隊(duì)長們的責(zé)任，她也應(yīng)該做一下自我檢討。

未來的計(jì)劃

在三下鄉(xiāng)期間金鈴?fù)瑢W(xué)接觸了一些家庭教育環(huán)境比較差的學(xué)生，也對實(shí)踐基地周邊的環(huán)保工作有了一定的了解。她很希望三下鄉(xiāng)活動能夠繼續(xù)開展，能有更多的大學(xué)青年能來到這些偏遠(yuǎn)的地區(qū)支教，為那些學(xué)習(xí)條件較差的孩子們帶去更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們接觸更多更豐富的知識。她還提倡青年大學(xué)生們應(yīng)該將自己的學(xué)識帶到三下鄉(xiāng)活動中去，在調(diào)研宣傳活動中去帶動實(shí)踐基地周邊地區(qū)更好的發(fā)展。這些三下鄉(xiāng)已接近尾聲，她計(jì)劃著回校后向自己一些還沒有參加過三下鄉(xiāng)活動的同學(xué)，向自己熟識的師弟師妹們宣傳三下鄉(xiāng)活動，也會在一些網(wǎng)絡(luò)平臺上擴(kuò)大宣傳力度，讓更多的年輕人參加到三下鄉(xiāng)工作中來，服務(wù)社會，鍛煉自己。

晚飯已經(jīng)做好，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們陸續(xù)來到走廊上打飯，氣氛和諧融洽，仿佛這不是一個團(tuán)隊(duì)集體吃飯的場景，而是一個大家庭里的兄弟姐妹一起吃飯的畫面，金鈴副隊(duì)長也要去招呼隊(duì)員們一起吃飯，本次專訪到此結(jié)束。

撰文／陳鈞鈺 謝明佳 黎敏華

來源/嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會實(shí)踐隊(duì)

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