進(jìn)入倒數(shù)第三天，感覺離別的氛圍越來越濃重，今天基本沒有什么課了，孩子們今天都在排練，我去看了他們排練的成果，雖然還不成熟，但是應(yīng)該能上的了臺面。欣慰的是，我們班孩子聽到我的腳痛，竟然主動提出幫我按摩，而且還按的不錯(cuò)，挺舒服的。我們還和她們拍了照片，以表紀(jì)念。今天學(xué)生還給我寫了信，內(nèi)容很搞笑，說我是最強(qiáng)烈的老師，讓我哭笑不得，話說強(qiáng)烈的老師究竟是怎樣的老師，怎么能用強(qiáng)烈來形容老師呢。這個(gè)孩子真的太可愛了。還有一些調(diào)皮的孩子，竟然把乒乓球拍的膠膜給撕了下來，還剪成了面膜的形狀，又氣又好笑，他們究竟有怎樣的想象力才能把膠膜剪成面膜，可憐了乒乓球拍，心好累，最后三天她們還要給我這樣的驚喜，真是難忘得一天啊。

撰寫/梁心如

來源/嶺南師范學(xué)院“鯤鳴之夏”社會實(shí)踐隊(duì)

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