今天是我們“夢?相隨”社會實踐隊三下鄉(xiāng)的第二天，帶著朦朧惺忪的睡眼開始了早晨的太極課程，同時也開啟了一天的精彩。小朋友們早早來到學(xué)校，聽從班主任地指揮排好隊，跟隨老師做著每一個動作、擺出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的姿勢?？吹竭@些不必有任何的苦累之說，因為我們在支教育人，這是我們來到這里的責(zé)任。當(dāng)然，作為副隊長的我在支教組方面有很多尚未安排妥當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

所謂“一支粉筆，三尺講臺”，下午稍微打了個盹后去上了一、二年級的語言與書法課。調(diào)皮的小朋友們總是鬧騰，管理起來挺費神的。然而，這些都沒有什么，我們是傳道授業(yè)解惑者，付出不應(yīng)覺得辛苦更不要追求回報。書法課上，有位一年級的小男孩讓我印象深刻，勤奮好學(xué)且聽話的他很積極認真，謙虛的他課上喜歡提出疑問尋求幫助，對于老師的講解也虛心聽取。他和我說：“我的同桌把我的硬筆書法紙弄皺了”，“紙皺了沒有關(guān)系，我們把字寫漂亮，好吧？”聽到我這么一說他堅定地點頭繼續(xù)埋頭寫字。他喜歡找我，喜歡對我微笑。三下鄉(xiāng)正是如此簡單便能使你快樂！

放學(xué)后，與一位小女孩談心直到她的家長過來。我特別享受這種讓我內(nèi)心牽引激蕩的交流，在了解孩子們情況的過程中告訴他們一些人生的道理。我渴望以自己的渺小之力去溫暖每一個小朋友的心房！

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