隨著經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，國家教育問題越來越重要。只有有知識了，國家才會越來越強大，不再受制于人。小朋友是國家的未來，那么小朋友接受教育的問題就尤為重要了。

由于國家推行九年義務教育，所以現(xiàn)在的小朋友基本上都可以接受基礎教育。但是隨著社會的發(fā)展，只接受基礎教育顯然是不夠的。如今人人都說，學生要德智體美勞全面發(fā)展，那么學生除了文化知識的學習，還需要有精神方面的充實。那么，精神方面的充實就離不開閱讀書籍等方面了。

近年來，國家越來越意識到教育的重要性，也越來越注重學生精神文化方面的發(fā)展，所以，國家在教育方面的開源也變大了?，F(xiàn)在很多學校都會有電腦室、圖書館、電子閱覽室等，但是真的所有的學校都開放這些設備嗎？

“意起悟夏”社會實踐隊來到了湛江吳川的東岸小學，隊員們發(fā)現(xiàn)，這所小學是有圖書館的，但是圖書館的書籍不多，只有三個書柜。對于一間兩百多人的學校來說，其實已經(jīng)足夠了，但是，這個圖書館平時是鎖起來的，在打開圖書館時隊員們發(fā)現(xiàn)里面鋪滿灰塵。

今天，一個學生在上體育課時身體不適，“意起悟夏”實踐隊的小老師把這位同學帶到了圖書館。在圖書館里，這位平時活潑愛鬧的同學竟然拿起一本書，安安靜靜地坐在桌子上看起書來。這讓老師們驚訝的同時，也引人深省。

這真的只是學校不開放圖書館的問題嗎？答案顯然不只。在我們的觀察下，發(fā)現(xiàn)這所學校的教師資源也是不足的。一間圖書館并不是只需要圖書的，還需要有圖書管理員。一間連教師資源都不夠的學校如何會有圖書管理員呢？由此看來，國家還需加大在教育方面的支出，學校校長也需要在文化建設方面多加心思。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

（撰稿/尹倩婷）

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