今天是三下鄉(xiāng)的第二天，我們從今早燦爛的陽光中就可以推測到今天是炎熱的一天。

今天是別樣的一天，我們主要工作是排練話劇和開會討論游園會的事。組長給我們開會討論有關游園會以及文藝晚會的流程。

同時我在下午的時候教小朋友跳繩。聽隊長說大班幼兒這學期的運動能力測試就是跳繩，下午通過觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒跳繩時，不是繩到了腳邊還沒起跳，就是繩還沒到腳邊就先起跳了。我猜這是因為幼兒沒有掌握跳繩時的節(jié)奏。因為跳繩不但需要身體各部位動作的協(xié)調配合，還需要良好的節(jié)奏感。因此，我覺得需要分步對孩子們進行訓練。于是我度過了一個愉快的下午。

亦師亦友，仔細數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學生大十幾歲，其實我們是他們老師的同時，也是他們的哥哥姐姐或是朋友。每天我關心的是孩子是否快樂。早上起床孩子給自己一個笑容，這一天都會快樂。孩子放學回家，我都會笑瞇瞇地問孩子，你今天過得快樂嗎？孩子就會告訴我，他今天發(fā)生了什么。這種感覺真好！

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