“哐”門被關(guān)上了，說明有人已經(jīng)起床了，并洗漱完走人。我也應該起床去看看班上的小孩了。走出門口，依舊是明媚的早晨，太陽公公在等待我們的出現(xiàn)，就這樣我們傳承實踐隊的第四天開始了。

去到班上，小朋友都到齊，還來了兩位新同學。其中的男生在班上很受歡迎，大家一聽到他也來上課都非常開心，下課時其他男生便纏著他不放。

下午第一節(jié)是我的手工課，我教他們折蝴蝶。我一步一步教，有時他們不知道怎么弄，我便手把手教。因為蝴蝶的翅膀是有弧度的，需要用到剪刀，我便一個個幫他們剪好，怕他們自己弄的時候弄的不好看或者弄傷自己的手。教完后，離下課時間不遠了，所以我讓他們自己用另一張再做一遍，做完后可以把它們送給自己喜歡的老師。他們這次做的很快，一下子就完成了，而且比第一次做的更好看了。我覺得他們很聰明，記性也好。我挺幸運的，可以成為他們的老師，陪伴他們一起度過這十天。

下課后，同學們都把他們折蝴蝶送給我了，我真的很開心，為了讓他們的禮物獨一無二，我讓他們在蝴蝶上寫上自己的名字，這樣我就知道蝴蝶是誰送的。就連班上調(diào)皮的男生也將他們的蝴蝶送給我。看著一只只五顏六色的蝴蝶，就能想到我那群調(diào)皮又可愛的學生。蝴蝶翩翩起舞，在心中激起漣漪。

撰稿人/黃麗娜

撰稿單位/嶺師傳承社會實踐隊( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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