驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫忙、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我院廣大同學(xué)用心投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構(gòu)建和諧社會”奉獻力量。經(jīng)團省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我隊立足實際，切入社會熱點，組織了為期十日的“螢火蟲”赴遂溪縣楊柑中學(xué)暑期社會實踐服務(wù)隊，我十分榮幸地成為為該隊的一員，并擔(dān)任教學(xué)組這一職務(wù)。這次暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會。

今天初次來到目的地心中充滿著期待。首先看到的是楊柑中學(xué)的大門，令人感覺心中充滿著報效祖國的動力。

收拾好宿舍之后，中午第一次體驗了楊柑中學(xué)的飯?zhí)?。飯?zhí)冒⒁潭际峭τH切的。給我們提供健康可口的飯菜。

為順利完成此次暑期社會實踐活動的任務(wù)，我們做了精心的準(zhǔn)備。在課程的準(zhǔn)備和活動的開展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點開展特色的課程和活動，以此豐富他們的課余生活。

（撰文/吳榕榕）

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