今天是7月7日，是我來到吳川市黃坡鎮(zhèn)唐祿村唐祿小學(xué)的第四天，三下鄉(xiāng)的進(jìn)程已快接進(jìn)一半，不知道為什么，在這一天，以前的好奇、興奮的感覺都每那么明顯，相反，換來的是無聊和厭倦。回想我在最近的事，幾乎都是幫忙廚房的人煮菜，下午幫音樂課維持秩序，說的好聽是這樣，其實(shí)我就在那里傻傻坐著，明明每天平均睡有7、8個小時，但感覺怎么睡都不會更有精神，而且?guī)滋斓谋窈惋嬍车男晾?，原本就在回?fù)階段的臉也有發(fā)炎的跡象，此時我郁悶的心情就像天上沉甸甸的烏云，近得令人窒息，遠(yuǎn)得令人抓摸不透。

一陣陣風(fēng)拂起我的衣襟，我站在六年級的走廊，現(xiàn)在正是音樂課的休息時間，教室里孩子們是玩耍喧鬧，我站在走廊漫無目地瞻望。這時，一個孩子半跑過來，羞澀地指了指我的工作證，我滿臉疑惑，他過來翻了我的工作證，記了我的名字讓后跑掉了?！八雽懩愕拿帧?，我好奇地走進(jìn)去，那個孩子已經(jīng)寫好，他笑著走過來，我手他在他肩膀上，然后摸了摸頭，微笑這走開了。我永遠(yuǎn)不會忘記我讀高一時候，漂亮的班主任老師用同樣方式摸了摸我的頭，我的反應(yīng)是吃驚與欣喜。現(xiàn)在，我用同樣的方式去對待，不是希望獲得同樣的效果，就是想用這種方式表達(dá)我的情感，也是對高一班主任的回應(yīng)吧。雨停了，風(fēng)還在吹，不知為何，心情好了不少，好了，繼續(xù)上課吧。

撰文：陳旭俊

來源：嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院“宣翔夢揚(yáng)”實(shí)踐隊(duì)

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