七月二號早上在課上一位學生引起了我的注意，他是外校讀五年級的學生，今年12歲了，家中除了他之外還有弟弟和妹妹。昨晚他帶著他的妹妹和弟弟過來，申請加入我們三下鄉(xiāng)的課堂活動。今早手工課我去當助教時，看到他一個人在旁邊呆呆的坐著，我便走了過去與他交流。

跟他聊了之后發(fā)現(xiàn)原來他是一位特殊兒童(輕度腦癱，智力還是正常的，只是肢體上和語言表達上具有障礙)，他很喜歡手工，但是因為身體問題，精細動作不行。所以折紙折的不是很好，有些步驟也折不到。感覺到他內心的著急，我便走過去協(xié)助他一起折。等到他的愛心折好了，他的臉上充滿了天真浪漫的笑容。他很開心，一直對我說：“謝謝老師!”不難看出獲得了一點成功的他內心的喜悅。

他很喜歡折好的那個愛心，幫他折好之后我以為他會自己收藏起來。出乎意料的是，他第一時間就給了他的弟弟;快下課時，分給他們好看的折紙讓他們能自己折，他也是立刻就分給了他的弟弟和妹妹，把心愛的東西都送給了弟弟妹妹，這是有多么的疼他弟弟妹妹啊!當時，心一下就被他觸動了。即使他身體上具有障礙，他仍然一直照顧著弟弟妹妹，有好的東西第一時間分給他們，從他身上我看到了作為大哥哥應具備的責任感。不禁想起了我的哥哥，我的哥哥也是把最好的東西給了我。這就是親情的力量吧!我問他的弟弟妹妹，哥哥疼你們嗎?他們都說哥哥很疼我們!

有一種難以言喻的情感一直在我心中，此時此刻，依然被他所感動。

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