7月4日，是我們花開盛夏實(shí)踐隊(duì)下鄉(xiāng)的第五天，由于小學(xué)這兩天在進(jìn)行期末復(fù)習(xí)與考試，我們實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員便暫時(shí)轉(zhuǎn)而去教世喬幼兒園的學(xué)生。幼兒園的小朋友與小學(xué)生還是有一定的區(qū)別，無論是在動(dòng)手能力還是自制能力等其他方面，幼兒園的小朋友普遍是稍微弱于小學(xué)生的。因此，這對(duì)于我們的教學(xué)產(chǎn)生了一些挑戰(zhàn)。更主要的是，今天我是作為唯一的主教去對(duì)大班和大大班的孩子進(jìn)行繪畫課的教學(xué)，這讓非師范專業(yè)的我又有了一絲絲緊張，擔(dān)心著學(xué)生要是特別不配合該怎么處理。

但是實(shí)際上到了教室，我所有的緊張和不安瞬間煙消云散，轉(zhuǎn)而代之的是舒坦和愉悅。畢竟看到他們稚嫩的臉龐、天真的面孔、澄澈的眼神，一切的緊張都早已不重要了。在那刻，我的腦海里都被一個(gè)念頭充斥了：多可愛的一群孩子啊，我一定要教好他們!于是，我便信心滿滿地將早已準(zhǔn)備好了的簡(jiǎn)筆畫教學(xué)內(nèi)容傳授給他們。同學(xué)們總體來說還是十分配合著我的教學(xué)的，并且都能在這基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行一定的拓展，完成了一幅幅作品。當(dāng)我下去了解他們的想法時(shí)，我也不禁被他們新穎的想法所吸引，使我嘆服。光陰若須臾之間，轉(zhuǎn)眼就到下課的時(shí)間了，我也馬上要和這些幼兒園的孩子們短暫分別。孩子們都依依不舍，紛紛沖過來來抱著我們小老師，讓我們很感動(dòng)。

到此為止，為期兩天的幼兒園教學(xué)就結(jié)束了，我忘不了孩子們無邪爛漫的面孔。也希望我的教學(xué)能夠溫暖他們的心，給他們帶來一份喜悅。

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