教張小磊數(shù)學(xué)課的楊老師總說(shuō)張小磊是個(gè)榆木疙瘩，可這天在總結(jié)數(shù)學(xué)小考情況時(shí)，卻破天荒地表?yè)P(yáng)了他。：“這次數(shù)學(xué)小考，最后一道加試題，全班只有張小磊一人做對(duì)了。”楊老師話音未落，同學(xué)們的目光一下向坐在最后一排靠門(mén)的張小磊看去，張小磊低著了頭，一個(gè)勁摳著自己的手掌心。

放學(xué)時(shí)，張小磊正拿著數(shù)學(xué)考卷，班上學(xué)習(xí)最好的王建跟在他后面，∶“張小雷，我看看你那道題是怎么做的。”其他同學(xué)紛紛圍攏過(guò)來(lái)，這也是破天荒的事。

張小磊學(xué)習(xí)成績(jī)差，同學(xué)們都不愛(ài)和他在一起，家長(zhǎng)如果看到自己的孩子和張小磊在一起，總是嚴(yán)加訓(xùn)斥。

回到家，張小磊把書(shū)包放到桌上，他認(rèn)真的看著試卷。

試卷上的題，錯(cuò)的有一多半，可最后一道題，楊老師卻給打了特大一個(gè)對(duì)號(hào)。

∶“看來(lái)，我一點(diǎn)也不笨，連王建不會(huì)做的題，我都能做對(duì)，那他王建會(huì)做的題，我也一定能作對(duì)。”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

∶“小磊，吃飯了?！薄谩皨?zhuān)易魍赀@幾道題，再吃，你和我爸先吃吧?！毙±诘脑捊裉熳兊酶裢鉁厝?，這還是破天荒的事。

一學(xué)期又過(guò)去了，張小磊的媽碰到楊老師，楊老師一個(gè)勁的對(duì)她說(shuō)∶“小磊這孩子，還是個(gè)挺聰明的孩子?！?/p>

初稿于2014年12月

定稿于2015年11月

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