文/汪小祥

（引子：最近因搬家，在一摞塵封的筆記、日記本及殘存的舊稿中翻撿出一些上世紀(jì)80年代的一些碎片似的記錄，不忍丟棄，于是加以整理并用鍵盤敲擊出來，形成一個(gè)系列，不揣冒昧，讓它首次見諸網(wǎng)絡(luò)，算是對(duì)自己一段經(jīng)歷的紀(jì)念吧。為保持當(dāng)時(shí)記錄的真實(shí)行，雖然文字有些稚嫩，也就原樣呈現(xiàn)，未做加工。只是涉及到的人為了免去不必要的麻煩，全用的是化名）

那是1977年，高中畢業(yè)，回鄉(xiāng)不久，當(dāng)時(shí)的公社教干通知我到某處村小教學(xué)點(diǎn)去當(dāng)教師（即民辦教師）。

于是我便帶著些學(xué)生時(shí)代的幻夢(mèng)，頂著似火的驕陽(yáng)，來到那四面是山，溝壑縱橫的XX小學(xué)。我萬沒想到，出現(xiàn)在我面前的竟是一所怎樣的學(xué)?！獩]有門窗，沒有天花板；有的僅是幾間四處穿孔的殘破校舍。再看所謂的教室內(nèi)，地面破損，陰暗潮濕，霉氣陣陣?？粗@一切，心中一下子變得空落落的。我就要到這樣的地方開始我的教師生活么？我放下行李，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

鄉(xiāng)親們是熱情的，他們?cè)谏a(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先為我打掃房間，在灰暗潮濕的墻上糊上白報(bào)紙，搬來當(dāng)?shù)氐闹窈煷畛商旎?，以遮擋灰塵，并扛來鋪板，開好床鋪。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)陋的住處也就有了。

然后又幫我整理校舍，拔去教室前的雜草，清掃屋里屋外。沒有課桌，就到村里扛來木板，搬來磚塊，壘砌成一個(gè)個(gè)方垛，再架上木板，課桌也就算有了┅┅而他們一個(gè)個(gè)卻都弄得一身灰土，滿面汗珠……( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我的學(xué)生來上學(xué)了，那些孩子多可愛，有的剛從牛背上下來，身上帶著牛犢的腥膻；有的從田野里來，腳上散發(fā)著泥土的清香；有的從鍋前灶下來，還來不及洗清手上的油垢┅┅

看著那一張張稚氣的小臉，一雙雙怯生生的眼睛，一種愛的情感開始在我的心中萌動(dòng)著。是啊，他們是農(nóng)民的后代，農(nóng)民的希望，農(nóng)民的未來啊!

但是，我畢竟是一名堂堂高中畢業(yè)生啊（那時(shí)農(nóng)村里高中生很稀罕），難道我就要到這樣的地方淹沒我一生中最寶貴的青春時(shí)光嗎？這樣值得嗎？我矛盾極了┅┅

第一堂課開始了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。最后是一個(gè)上身打著赤膊的男孩，下身也只穿了開了半尺長(zhǎng)口子的短褲衩，一身黑黝黝的發(fā)亮，大約十多歲。我叫住他：“你叫什么名字？”

“我…叫…小…黑…子……（化名）”聲音很小，幾乎聽不見。

“小黑子？”學(xué)生名冊(cè)上并沒有這個(gè)名字呀？我遲疑的問：“你想讀書嗎？”

他肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你以前怎么沒來呢？”

“以前┅┅”他猶豫了一會(huì)兒，終于把話吞了回去。

“你這個(gè)樣子怎么上學(xué)呢？”我看他那太不雅觀的樣子，就又問道。他低著頭不回答。我停了停勸道：“回去穿件衣服再來吧?！?/p>

他遲疑了一下，臉色變黯了，想說什么，又沒說，只是呆呆地站著不動(dòng)。

我又撫摸著他那圓實(shí)的頭，勸道：“聽話，學(xué)生是不能像你這樣上學(xué)的?！?/p>

他偏著頭，臉紅了，想爭(zhēng)辯，又不敢。最后，慢騰騰地走了。走了幾步，又回過頭來，那眼里還掛著淚水，像是很傷心的樣子，最后還是離開了。

看著他那留戀、失望、憂傷的神情，我的心不由得一陣顫栗：難道我傷了他嗎？我真的不知道我這么幾句極平常的話，這么一點(diǎn)小小的要求，竟使我的學(xué)生這么難過、傷心。我預(yù)料他也許不會(huì)再來上學(xué)了。

果不出所料，一連兩天，小黑子都沒有來。但是，第三天，他來了。來得很遲，還是那個(gè)樣子，卻不進(jìn)教室，只是偷偷地躲在教室后檐下聽我上課。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他時(shí)，那小身影一晃就不見了。我感到納悶，他為什么不敢見我？

經(jīng)過了解，我才知道，小黑子是千千萬萬個(gè)失去母愛中的一個(gè)。五年前，他媽媽由于經(jīng)不起貧困的折磨，就丟下他和他爸爸，帶著兩個(gè)小一點(diǎn)的孩子跟著一個(gè)外來到當(dāng)?shù)亓謭?chǎng)當(dāng)包工頭的跑了，至今杳無音訊。他爸爸由于妻子攜子外逃，精神受到嚴(yán)重打擊，于是，破罐子破摔，喝酒、賭博，什么都干，就是不正正經(jīng)經(jīng)的種莊稼，家里窮的叮當(dāng)響。小黑子連一雙洗腳穿的鞋都沒有，就別說衣服了。關(guān)于他讀書的事，學(xué)生們告訴我，他以前報(bào)過名，但一無學(xué)費(fèi)，二無書本，加上要洗衣做飯，打柴喂豬，每天頂多只能到學(xué)校上半天課，作業(yè)又做不好，老師覺得他不像個(gè)學(xué)生樣，就經(jīng)常批他，甚至罵他。這樣，他就不來了。最近，聽說來了新老師，他就又想來上學(xué)了。

我了解了這些關(guān)于他的故事之后，一種深深的憐憫之情緊緊地?cái)z住了我的心，看來是我錯(cuò)了，我為我不明情況而粗暴的將他拒之校門之外而感到愧疚。為補(bǔ)償我的過失，我掏出口袋里的錢，跑上十好幾里路，來到鎮(zhèn)子上的供銷社里選購(gòu)了一件汗衫和一雙鞋（那時(shí)鎮(zhèn)上的店里是沒有成品衣賣的，買衣服需要用布票買布到裁縫店去做才行），向他家走去。

天已經(jīng)黑了，借著月色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地兩間破草房映入眼簾，里面?zhèn)鞒鲆唤z昏暗的光，映出一個(gè)黑黑的小人影兒，我想那一定是小黑子。

在做著什么家務(wù)活嗎？要么就是在玩著什么心愛的東西。我猜想著。

漸漸地，光點(diǎn)近了，那是一盞沒有燈罩的煤油燈，燈光下，那黑影也十分清晰了——小黑子正光著身子，扒在一張小桌上，黑爪似的小手握著不知道從哪兒撿來的鉛筆頭，在一張皺巴巴的紙上專心致志地寫著、畫著什么。當(dāng)我走近他時(shí)，他也沒發(fā)現(xiàn)。而我卻驚異了，他竟用歪歪斜斜的筆畫，正確的寫著我上午教的全篇課文的生字?？吹竭@情景，我震驚了，這是個(gè)多么頑強(qiáng)而聰慧的孩子，處于這么個(gè)境地，卻如此渴望讀書，學(xué)知識(shí)！我再也控制不住內(nèi)心的激動(dòng)，失聲叫道：“小黑子┅┅”

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我，先是一愣，接著滿臉通紅地叫了一聲“老師”。然后低著頭看著自己寫的字。我顧不得他身上的臟跡，竟一把將他抱住，一任兩行激動(dòng)地淚水滴落在他黑黑的臉上。而他卻倔強(qiáng)的掙脫我說：“老師，別把您身上弄臟了?！甭犃诉@話，我才意識(shí)到我還穿著潔白的新襯衫呢。

我放下他，認(rèn)真地說道：“小黑子，你明天去上學(xué)吧，衣服、鞋，我替你買來了?！彼坪醪桓?a target="_blank">相信自己的耳朵，當(dāng)他看到我遞給他的衣物時(shí)，激動(dòng)地漲著紅紅的臉說：“老師，您真好！”說完，兩行滾燙的淚嗖嗖地滴落下來?？粗菧I珠，我的心被一種崇高的責(zé)任感猛烈地撞擊著。是啊，這些山里的孩子是多么的有志氣，他們需要培養(yǎng)，就像干涸的禾苗渴望雨露一樣。而我作為一名教師，一個(gè)知識(shí)的使者，來到這里為他們傳播知識(shí)和智慧，就像是為雪中的人送去炭火一樣，為饑餓的人送去糧食一樣，這樣的事業(yè)不是很崇高的么！

我是該好好掂量掂量我所從事的這份工作的分量了┅┅

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