在恍惚與忙碌之中，在不知覺(jué)之中，這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。靜心地回憶這兩個(gè)月，似乎只是一個(gè)個(gè)記憶的碎片，很難把它連綴起來(lái),總結(jié)出它的軌跡?；蛟S平凡的人，平凡的人生，平凡的事情，本身就容易被時(shí)光拭去。但畢竟是自己曾經(jīng)經(jīng)歷的、思考的、感受的生命的歷程。生命的風(fēng)雨可以侵蝕去生命的一切痕跡，但那刻在心底的印記，卻怎么也很難抹去。

總有許多瑣碎而繁雜的事情，需要去處理。整天似乎很難靜下心來(lái)，想一想自己究竟做了什么;整理一下自己繁亂的思緒。但似乎很愿意自己迷糊著、糊涂著、雜亂著;或許生命本身、生活本身就是一鍋漿糊，怎么也不會(huì)讓人明白，也沒(méi)有必要什么都明白。什么都明白的人，可能會(huì)對(duì)生命、生活失望;因?yàn)樗吹锰宄?。鄭板橋說(shuō),難得糊涂.糊涂之所以難得;一是誰(shuí)也不愿意自己糊涂，二是誰(shuí)也不愿意讓別人看出自己糊涂，三是糊涂是明白的最高境界。揣著明白裝糊涂，是一個(gè)很難到達(dá)的境界。

從教師到參與學(xué)校的行政管理工作，到今天已經(jīng)快一年了,卻怎么也褪不去沉淀在我心底的教師底色,或許在冥冥之中,有一個(gè)無(wú)形的手在拽著我,只能在教師這條道上走,其他似乎都不適合你。我怎么（轉(zhuǎn)至：www.doudouc.com）也提不起我對(duì)權(quán)力的欲望，但這一年來(lái)，還是增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)?；蛟S，有不少教師，都有自己的困惑，就是似乎，一生之中，只有教師這樣一個(gè)角色，似乎人生太單調(diào)了些。

是的，我就是抱著這樣一個(gè)想法，做著現(xiàn)在的工作，或許是太悲觀的心理，總有教師才是我的最適合的工作的想法。好多工作，只有自己做了，才知道做什么都不容易;一個(gè)人許多工作都做了，才會(huì)彰顯自己的能力，才能豐富自己的人生。一個(gè)人很難沒(méi)有自己的缺憾，沒(méi)有自己的遺憾。

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