閑話“讀書(shū)、正能量和做人道理”

陳宣章

今天《上海早晨》中講到書(shū)市，說(shuō)：“讀書(shū)就是正能量，學(xué)習(xí)做人道理?！贝搜允钦胬韱?？讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。

有人說(shuō)：“人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有‘博百家所長(zhǎng)，為我所用’的讀書(shū)情懷。”

問(wèn)題是：讀一本好書(shū)，可讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。假如讀一本壞書(shū)呢？有的書(shū)市，書(shū)挺便宜，量也挺多，但很多書(shū)地?cái)偽稘夂?，資料雷同，圖片混亂，而且來(lái)來(lái)去去都是什么成功學(xué)亂七八糟的，要不就是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典搞了七八個(gè)版本。

在拜金主義影響下，現(xiàn)今的出版社除了少數(shù)“名人”的著作，已成為書(shū)號(hào)出售處。即使是“名人”的著作，也可以充斥胡說(shuō)八道，例如：《易中天的中華史》。易中天宣布用五到六年時(shí)間，以每季度兩卷的速度寫(xiě)作36卷本《易中天中華史》。這種書(shū)能當(dāng)歷史看嗎？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

國(guó)人有一個(gè)毛病：某個(gè)人出了名，放屁也與別人不同。當(dāng)然，粉絲們會(huì)說(shuō)其屁香飄萬(wàn)里。國(guó)人的“辨認(rèn)、理解、分析”能力常常受自己的私利影響，所以，對(duì)于各種書(shū)籍就會(huì)偏離真理，作出形形色色的結(jié)論。當(dāng)然，對(duì)任何書(shū)籍都要一分為二，都要用歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行分析。即使是對(duì)待膾炙人口的歷史名著，也應(yīng)該要一分為二。例如：《魯賓遜漂流記》中，對(duì)待困難要有勇氣、毅力和智慧，這是“正能量，做人道理”。但是，小說(shuō)中又宣揚(yáng)殖民主義和貴族思想，這就是糟粕。又例如：《三國(guó)演義》一方面反映了三國(guó)的歷史；另一方面，根據(jù)明朝社會(huì)的實(shí)際情況對(duì)三國(guó)人物進(jìn)行了一定程度的夸張、美化、丑化等等，反映了統(tǒng)治者希望鞏固統(tǒng)治的需要。

魯迅：“讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)。使思想訓(xùn)練，境界提升，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”這僅是說(shuō)明：沒(méi)有文化容易產(chǎn)生愚昧。但是，奴化教育同樣制造愚昧。問(wèn)題是：同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有各種說(shuō)法，用自己的腦子去進(jìn)行比較、分析，從最廣大人民利益的立場(chǎng)去尋找真理，這才是讀書(shū)的目的。

許多人對(duì)現(xiàn)今社會(huì)上大學(xué)生各種違法犯罪事件大惑不解：書(shū)怎么讀到狗肚子里去了？這里有幾層意思：1.學(xué)歷與素質(zhì)不成正比。2.我們的教育出了問(wèn)題。3.違法犯罪事件都有歷史根源、文化根源、社會(huì)根源和思想根源?？匆豢船F(xiàn)今思想界的混亂狀況，就不難理解大學(xué)生違法犯罪事件頻發(fā)的原因。

三十多年來(lái)，把生產(chǎn)資料公有制改掉了，現(xiàn)今的國(guó)企、央企是高管們的取款機(jī)，私企、外企是老板們的壓榨機(jī)。三十多年來(lái)，把“各盡所能，按勞分配”原則革掉了，兩極分化和既得利益階層粉碎了人與人的平等。三十多年來(lái)，打開(kāi)了地獄之門(mén)，一批批貪官、奸商“我不下地獄，誰(shuí)下地獄？”，另一方面，有多少貧民掙扎在貧困線之下？三十多年來(lái)，媒體上都是老板、明星和官員，思想界放出各種煙霧毒氣，什么“社會(huì)主義不如資本主義”、什么“馬列主義過(guò)時(shí)論”、什么“人民民主專(zhuān)政是腐敗之源”、什么“袁世凱稱(chēng)帝是為了弘揚(yáng)憲法”、什么“拒絕赫魯曉夫建立聯(lián)合艦隊(duì)是歷史錯(cuò)誤”、什么“北歐才是真正社會(huì)主義”……

讀書(shū)，現(xiàn)今有多少人讀馬列主義？現(xiàn)今有多少人崇拜西方教育？現(xiàn)今有多少人為了當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者？……“為般皆下品，唯有讀書(shū)高”，“吃得苦中苦，方為人上人”，文憑是職位的敲門(mén)磚，千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋。相反，各行各業(yè)的職業(yè)道德嚴(yán)重滑坡，連教師、醫(yī)生、法官都?jí)櫬涞昧钊税l(fā)指，書(shū)都讀到狗肚子里去了。

宇宙正能量是宇宙特性下的制約力，如果背離宇宙特性就會(huì)體會(huì)到它的制約作用。社會(huì)的發(fā)展也是這樣，不符合這個(gè)宇宙的特性就會(huì)受到相應(yīng)的制約作用，表現(xiàn)如各種災(zāi)害的出現(xiàn)，甚至可能傷及人類(lèi)。正能量這個(gè)心理學(xué)名詞，在社會(huì)學(xué)中就是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展；而負(fù)能量就是阻礙社會(huì)向前發(fā)展，以前被稱(chēng)為“反動(dòng)”。

做人道理，不同階級(jí)有不同的道理。無(wú)產(chǎn)階級(jí)以“全心全意為人民服務(wù)”為唯一宗旨；資產(chǎn)階級(jí)以“剝削剩余價(jià)值發(fā)家致富”為唯一宗旨。

讀書(shū)，正能量和做人道理，其中學(xué)問(wèn)極深，值得每一個(gè)人去深思。2013.8.18.

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.pppfeuiej.cn/subject/3567305/