不知道何時，你是否還記得自己的年齡。早些年往往以來，你何曾不是踏著八字小步，穿了校服,拿著書本,慢蹭蹭的走在校園操場，踏著上課鈴聲走進教室。那是只不過成績不好而已。

第三排，右邊靠墻，自己單獨坐在安靜的角落，上課時仍看著未看完的萌芽，竟然有時候會投入到里面的世界，隔絕了班級的吵鬧。哦，那時候十四歲。

過了不久的考試，從第三排靠墻的角落移到了靠窗的一排，因為我這有個空座，就有了個胖乎乎的同坐，名字可能時間久了，現(xiàn)在也記不起了，往往以來我就叫他胖哥。

初三全學期的一次作文比賽上，老師考的是思維活躍，誰寫的具有創(chuàng)作性，第一就是誰的，而獎品也歸屬與你。我當時就把余杰說：當學習圣地與政治結(jié)合時，就是整個民族墮落的開始。

當學習圣地與經(jīng)濟掛鉤時，就是整個民族的墮落在加速，寫在了開頭，老師對我們說過，寫作一定要有一個好的開頭，結(jié)尾必須跟前句對稱，因此就把他說的名句寫了上去，中間的句子簡直就是瞎拼，亂搞?？傊軠悏蜃謹?shù)就行。

然而細想老子我究竟還是聰明，絞盡腦汁的想怎么可能比的上摘寫名人的句子做開頭呢，獲得了全級作文獎第一的我，很榮幸的站在教務(wù)處的喇叭上講話，獲獎感言什么什么的，總之就是胡亂的想，胡亂的說，接著不管你說的對不對，都會迎來如鼓般的掌聲，當時的我虛榮心可是有的，走下去還是高高自傲的，心中自喜的。最后校長當眾講話：說是思維活躍人才不可限制思維云云,其實現(xiàn)在想想就是破文章，還玷污了余杰所說的話。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

三年前我會為此感到興奮，感到驕傲，三年后的我再次想到，會對那年獲獎的事沒什么感覺。還會感到自嘲，然后笑了笑。

然而我的等等這些回憶總歸要走到盡頭。畢業(yè)典禮之際，初二原來年級同學一起合照，新班級一起合照，結(jié)束了懵懂的中學，暗自竊喜，毫無分別之悲傷之感，這里并不適合我，不曾來過這里，往往教過我的老師都變的陌生了起來，有種不曾相識的感覺。

為什么有那種感覺呢？我也沒有答案。

冥冥之中如夢般，離開了學校，踏上社會，懵懂的我明白的什么是責任，什么是人生，什么是現(xiàn)實。過了不久竟然把自己的年齡也忘記了，仿佛一夜之間頭發(fā)白了不少，樣子衰老了許多。邁出校園走向社會并幼稚伴隨著成熟的我。

哦，原來我才十七歲

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