這個題目是我們繼續(xù)教育考試中的一道辨析題，就題目的本身而言，這道題沒有什么難度，當老師的都知道它是正確的。但細細的一想，這句話似乎又蘊含著很深刻的道理，它不僅適合于對待學生教育的態(tài)度，而且它也更適合于我們每一個人對待人生的態(tài)度。

教育的根本目的是讓參與教育的每一個學生得到良好的教育，走向成功。但誰又能保證每一個學生都能順利升學，步步成功？如同我們不能要求每一棵樹都成參天巨材，樹之間存在著各種差異，比如生長的環(huán)境、個體的優(yōu)劣等，學生之間也存在著大大小小的差異，畢竟站在金字塔尖的學生還是少數(shù)。因此面對不同層次的學生，我們對待他們的要求也會不同，所謂因材施教就是有著這樣的道理。既然不可能每個學生都走向成功，那么我們只能每天期待著那些不能馬上成功的學生一點點進步，每天進步一點，長而久之誰還會離成功遠呢？

同樣的道理，作為蕓蕓眾生的我們，有多少人是天生就容易成功的，有多少人不需要自己的奮斗就會成功在握。在生活節(jié)奏越來越快的今天，在紅塵萬丈的俗世，太多的人失去了自我，面對久久的不能成功，多少人迷失在了抱怨和罵娘的聲音中。作為平凡人的我們，不要苛求太高的生活標準，否則達不到你就會感到時時的痛苦。我們不要求自己處處時時事事都成功，但我們一定要求自己天天都進步一點點，哪怕這一點點小之又小，它總有一天也會凝聚成一顆閃耀著光彩的珍珠。

不求人人成功，只求人人進步，如果我們的人生態(tài)度真的如此，我們的明天不怕它不輝煌，我們的國家不愁它不富強。這句話代表了一個積極進取的人生態(tài)度，更是我們對待別人和自己的最聰明的要求。當孩子沒有你想象的那樣出色，當我們的工作沒有預期的要好，當我們的生活不怎么令人滿意，我們不妨用這句話勉勵自己鼓舞自己。一下子得到成功太累，我們不妨零存整取一點點爭取成功。我們相信無數(shù)個小會變成一個大，無數(shù)個一會變成萬，無數(shù)個一點點進步，會變成一個大進步。當我們站在自己取得的大進步上，抬頭仰望，成功也許就會在眼前。

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