上午十點，我準時地踏進了一年級教室的門口。今天，我要和另一位小老師一起給一年級的同學們上美術課。

因為一年級的孩子們大多都是出生于2010年之后，年紀最大的也不過是7歲，我和孩子們之間巨大的年齡鴻溝讓我無法捉摸得到他們的想法，也不太能夠想象他們的上課狀態(tài)，更不知道應該用什么樣的語言語氣和他們交流，生怕到時候師生之間的交流障礙重重，課堂的教學更是無從談起。

為此，我曾經(jīng)和之前上過一年級課程的小老師交流，她們說一年級的小朋友很乖，可就是不太愛和老師互動。當時我的心里突然緊張了一下：溝通不暢不是問題，問題是小孩子根本不給你交流的機會。難道二十多個人的課堂最后要變成兩個老師之間的對手戲嗎？

課堂終于開始了，過程卻沒有我想象的那么艱難，同學們并沒有很羞澀，相反地，他們很積極地參與到課堂之中，在你畫我猜的環(huán)節(jié)中，他們的小眼睛認真地盯著黑板，盯著看老師畫的每一筆，心里有了答案就會立馬脫口而出，每一個人都在努力地回答老師的問題。第二環(huán)節(jié)是涂涂畫畫，在老師的教導下，同學們畫出了太陽、小草、花朵等各種大自然的事物，他們畫出的形狀千奇百怪，涂抹上的顏色更是各有各的特色。在他們的畫筆下，太陽可以是藍色的；白云可以是黃色的；小草可以是紅色的......當他們畫完之后，他們還非常興奮地把自己的畫拿給老師看，希望得到我們的表揚。

在孩子們童真的世界里，他們并沒有大人一樣那么多的條條框框，不會被所謂常識所束縛，想象力為他們插上翅膀，讓他們能夠自由自在地翱翔在廣闊天地之中，所畫所想完全是隨心而發(fā)。

誰又能說他們畫的是錯的呢，他們只是畫出了自己心中的大自然，那只是世界上最純真的色彩！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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