7.22號(hào)是三下鄉(xiāng)的第八天了，下鄉(xiāng)活動(dòng)漸漸進(jìn)入到了尾聲，看到孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手到臺(tái)上表演覺(jué)得很欣慰。孩子們對(duì)于表現(xiàn)自己并沒(méi)有膽怯和自卑，他們可以自信的把最好的自己展示給別人看，做閃亮的自己。

在這幾天和孩子們相處的日子里，雖漸漸習(xí)慣了這里的環(huán)境，但每每看到學(xué)校教學(xué)的環(huán)境，讓我想起了前日看了一本余華的書(shū)叫《我們生活在巨大的差距里》。書(shū)里說(shuō)一個(gè)曾經(jīng)生活在北京的男孩子說(shuō)他的夢(mèng)想是擁有一部波音飛機(jī)，而一個(gè)生活在西北的小女孩的夢(mèng)想是有一雙白色的球鞋，巨大的差別讓我意識(shí)到貧富的差距讓孩子們的眼界也因此跟著有差距。在專業(yè)的學(xué)習(xí)中，一線城市教育設(shè)備可以先進(jìn)到每人配備一個(gè)平板，可以有很多的資源。但是在一個(gè)小村莊的小學(xué)卻只能一個(gè)教室配一個(gè)多媒體設(shè)備，甚至都沒(méi)有，或許學(xué)校有些硬件設(shè)施的條件做不到很好，但和外界聯(lián)系的媒介工具總應(yīng)該有，認(rèn)識(shí)了這些孩子們后覺(jué)得他們都特別聰明，對(duì)生活總是很樂(lè)觀地對(duì)待，沒(méi)有太多的戾氣。如果他們有更多的資源來(lái)教育來(lái)學(xué)習(xí)那他們會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更棒呢。

不管結(jié)果是否更好，都應(yīng)該讓教育資源更均等一點(diǎn)，讓失衡的資源分配多一點(diǎn)到教育落后硬件設(shè)施不佳的地方去。每個(gè)人每個(gè)區(qū)域分配的都沒(méi)辦法做到絕對(duì)的平等，但是應(yīng)該要均衡一點(diǎn)，別讓孩子得不到應(yīng)該有的權(quán)利。

供稿單位：綠野社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，撰稿人：劉昕燁，審稿人：章以晴

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