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教師的工作就其本身的性質(zhì)來說，就是不斷的關(guān)心兒童的生活和成長，所以我們?nèi)魏螘r候都不要忘記，我們面對的是活生的人，是特別容易受傷的孩子，他們的心靈是極其脆弱的。教育不是簡單的把教師的思想直接灌輸給孩子，教學(xué)也不是把知識從教師的頭腦送到另一個頭腦傳輸過程，而是師生之間的一個和諧的互動的過程，是心與心的接…閱讀全文