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想起作文，便有了太多的記憶。小學(xué)時，語文老師為讓我們掌握作文的要領(lǐng)，從我們班抽了七八個學(xué)習(xí)較好的同學(xué)放學(xué)后留下來，讓我們在操場上站成一排，每人發(fā)一張抄寫的作文范文讓我們逐人背誦，背誦后報告老師。老師再安排讓每個人站在其他排成隊的同學(xué)面前背誦，誰背下來誰可以先回家，背不好的不能走，繼續(xù)背誦。小學(xué)畢業(yè)考…閱讀全文