為提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們在課堂中發(fā)揮主體作用，成為課堂的主人，提高同學(xué)們對數(shù)學(xué)語言的表達(dá)能力和思維能力，衡水棗強(qiáng)中學(xué)高二年級數(shù)學(xué)組舉辦數(shù)學(xué)展學(xué)比賽，讓同學(xué)們走上講臺講題，展示出自我，展示出風(fēng)采。

同一個問題有不同的解法，不同的學(xué)生對同一個問題的思考方式、思維過程也有差異。

同學(xué)們走上講臺，鎮(zhèn)定自若，在黑板上書寫板書，展示著自己不同的思路，將每一個題目都講解得重點(diǎn)突出，有理有據(jù)，有總結(jié)有歸納，上升到了規(guī)律和方法，充表達(dá)出自己真正的想法，成為課堂的主人。

一等獎獲獎同學(xué)：

劉漢瀅、王世禎、宗子誠、戶晨曉

二等獎獲獎同學(xué)：

金海陽、劉浩宇、黃金澤、竇鵬飛、許新卓、趙灝澤

此次數(shù)學(xué)展學(xué)比賽活動的開展，讓更多的同學(xué)加入并體驗(yàn)到了“學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)”的樂趣，進(jìn)一步優(yōu)化了“3+3”課堂模式，增強(qiáng)了同學(xué)們對數(shù)學(xué)問題的理性認(rèn)識，在獨(dú)立思考、自主探索過程中，更好地理解并掌握了一些常用的解題技巧和方法，從而提高獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

編輯：東方