初中學習筆記，統(tǒng)編教材七年級上冊語文，1春，課堂筆記 學習目標： 1.了解作者作品，朗讀課文，把握重音和停連，讀出抑揚頓挫的節(jié)奏韻味。（重點） 2.學習文章運用比喻、擬人等修辭手法，多角度寫景方法，嘗試運用這些修辭進行景物描寫。 3.感知課文，發(fā)揮聯想和想象，體會文中描繪的情境，感受大自然的蓬勃生機。 考點： 詞語：朗潤、醞釀、應和、嘹亮、花枝招展等 句子：分析比喻修辭手法及其表達效果；分析側面描寫及其作用。 題目解讀——春：“春”是本文描寫的對象，獨字為題，簡明平實，給人清新明麗之感。

文化常識： 古詩文中的“風” 東風：指春風，常象征生機勃勃。 南風：多指暖春及夏天的風，常 象征欣欣向榮。 西風：指秋風，常象征秋之肅殺。 北風：指冬風，常象征冬之苦寒。 詞語解釋： 欣欣然：形容高興的樣子。 朗潤：明亮滋潤。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 賣弄：有意顯示、炫耀（自己的本領）。 宛轉：形容聲音抑揚動聽，現在多寫作“婉轉”。 辨析： “應和”側重于配合、支持的意思，中性詞。 “附和”指（言語、行動）追隨別人（多含貶義），多是無原則的、巴結性的配合。