重要他人（尤其是父母）以異于常人的方式對待孩子，根本原因是重要他人自身心理是不健康的。比較典型的是他們自身也罹患精神疾病，如人格障礙、焦慮癥、抑郁癥、物質(zhì)依賴等。即使他們沒有被診斷為精神疾病，如果存在教養(yǎng)方式和親子關(guān)系問題，也能塑造孩子的人格障礙，比如對孩子控制過多，忽視孩子，溺愛孩子，教養(yǎng)孩子簡單粗暴等都能把孩子培養(yǎng)成為人格障礙患者。如果探究實(shí)施這樣扭曲教養(yǎng)方式和親子關(guān)系的原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們自身也是存在心理問題的。關(guān)于這部分原因分析在這里就不討論了?？偟膩碚f，個(gè)體在與有心理問題的重要他人互動(dòng)就無法形成健康的人格，重要他人存在心理問題是個(gè)體形成人格障礙的基礎(chǔ)。 對于存在人格障礙的患者，我們?nèi)绻Ｍ淙烁褡兊媒】?，就需要讓患者重建與重要他人的關(guān)系?；颊叩闹匾耸侵赋砷L過程中對其影響重要的人物，父母、老師、同學(xué)、同胞、同胞、長輩等。在心理咨詢和治療中，我們幫助患者重新建構(gòu)與這些人的關(guān)系顯得沒必要也不切實(shí)際。這是因?yàn)?，患者已?jīng)長大成人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，那些曾經(jīng)對他/她是重要他人的那些人，對現(xiàn)在的他/她而言已經(jīng)不那么重要了。即使患者可以重建與這些人的關(guān)系，對于人格障礙治療來講只能起到輔助作用。此外，我們在前面已經(jīng)說到曾經(jīng)的那些重要他人是有著心理問題的人，如果我們要讓患者重建與存在心理問題患者的健康關(guān)系，這就從對一個(gè)人的咨詢，就可能變成對一群人的咨詢了，這就不實(shí)際了。