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日前，中國科協(xié)公布了“典贊·2021科普中國”年度科普人物提名（全國共30個）、年度科普作品提名（全國共40個）名單。我校物理系與合肥微尺度物質(zhì)科學國家研究中心雙聘教授、蔻享學術(shù)創(chuàng)始人喬振華，科技傳播系副教授、數(shù)字文化中心主任張燕翔獲得“典贊·2021科普中國”年度科普人物提名。

喬振華教授及其團隊于2018年創(chuàng)建了促進科學發(fā)展、傳播的科學資源共享平臺——蔻享學術(shù)（網(wǎng)站：www.koushare.com；App：蔻享學術(shù)），致力于共享科學、傳播科學和服務(wù)科學。蔻享學術(shù)已與眾多高校及科研院所、協(xié)會、出版機構(gòu)等展開全面深度合作，通過優(yōu)秀學術(shù)資源的充分共享、儲存和檢索，為科研工作者提供一站式、高質(zhì)量科學資源服務(wù)，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下尤其是新冠疫情下廣大科研工作者多樣化、自主化、便捷化的學習需求。截至目前，平臺已上線學術(shù)視頻逾兩萬個，觀看總量超一億人次；上線各類科學文章近8000篇、科學代碼百余款。這些都極大地促進了前沿科技知識的科學傳播和跨界交流。

張燕翔首次提出“科技藝術(shù)”的概念及學科框架，受到科普界和藝術(shù)界的關(guān)注，相關(guān)著作《當代科技藝術(shù)》3次獲省部級獎勵，被科普展品行業(yè)用作參考書，并先后應(yīng)邀為俄羅斯、香港、日本、臺灣等地知名機構(gòu)與高校做報告?！翱萍妓囆g(shù)”的概念提出數(shù)年后，歐盟也開始使用這一概念。2021年9月，科技藝術(shù)正式成為教育部新增本科專業(yè)。他主持的科普創(chuàng)作先后獲得2014全國優(yōu)秀科普作品獎、2019全國優(yōu)秀科普作品獎、2019全國科學實驗展演優(yōu)秀獎、“向全國老年人推薦優(yōu)秀出版物獎”等國家級獎勵，以及各類省部級獎勵十多項。在科普人才培養(yǎng)方面，他的“新媒體科普課程教學體系構(gòu)建”獲中科院優(yōu)秀教學成果二等獎，他指導的學生科普創(chuàng)作獲得全國優(yōu)秀科普微視頻獎、司法部全國法制動漫微電影作品優(yōu)秀獎、全國H5科普大賽一等獎、安徽省大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽特等獎、一等獎等國家級和省部級獎勵十多項。十多年來，他舉辦多項科普展示及為省內(nèi)數(shù)十所高校舉行科普培訓活動，受眾十余萬人。

由安徽省科協(xié)推薦，時代新媒體出版社、中國科技大學科學傳播研究與發(fā)展中心創(chuàng)作的《南極探秘》獲評“典贊·2021科普中國”年度科普影視頻作品提名。該作品以南極代表性動物企鵝為主角，內(nèi)容科學嚴謹、形式活潑有趣。

由共青團中央宣傳部推薦，中國科學技術(shù)大學科技傳播系副主任、中國科學院科學傳播研究中心副主任袁嵐峰副教授創(chuàng)作的《中國芯片的正道何在？》獲評“典贊·2021科普中國”年度網(wǎng)絡(luò)科普作品提名。該作品從芯片制造工藝、流程、光刻難點等角度，科普芯片相關(guān)知識，引導觀眾理性思考。

（校科協(xié)、科研部、合肥微尺度物質(zhì)科學國家研究中心、科學傳播研究與發(fā)展中心）