ab生存情緒模型

？1ab生存情緒模型作用？

。。。。。。掌握后能掌握自己的人生，推導自己的體系

舉例：相當于歐式幾何的幾個公理，能推導出幾千個定理

?任何行為都是靠什么?

。。。。。。ab的神經(jīng)線路鏈接，任何一個動作都需要成千上萬的神經(jīng)元鏈接

?為什么只取ab

?。。。。。。ab是最簡的也是最簡單的，只要把最簡單的研究透后面就是組合所以研究復雜的東西

。。。。。。先從最簡單的事物上研究

舉例：樹上有成千上萬的樹葉，但是只需要抓住他的根

？2a和b分別代表什么？

。。。。。。都是同一個神經(jīng)元

？a和b放在一起說明什么？

。。。。。。a神經(jīng)元和b神經(jīng)元鏈接在一起，形成一個回路

？為什么要鏈接？

。。。。。。為了“我”生存下去

？怎么樣才知道“我”生存著

。。。。。。情緒，24小時都有情緒

?怎么樣才知道這東西對“我”生存著有利

。。。。。。情緒快樂，反之是痛苦

?3生存的原理?

。。。。。。強勝弱

?4人活著是為了什么？

。。。。。。增強自我的生存能力（也就是我執(zhí)）從而讓“我”存在感更強

舉例：搞錢，買房，買車等等

?“我”分為

。。。。。。小我（相當于傳統(tǒng)意義上的自私），大我（相當于傳統(tǒng)意義上的無私）

?分別是什么意思？

。。。。。。小我：一個“我”

大我：2個和以上的“我”（比小我強大，我和別人心連心，可能是我最好的朋友，孩子等等）

?傳統(tǒng)意義上的自私和無私本質(zhì)上一樣?

。。。。。。對，

?為什么？

。。。。。。自私就是只對自己好是為了讓“我”生存，無私不就是讓同一個“大我”里的別的“我”生存嗎，雖然“我”沒了，但是大我里的還要別的“我”，相當于我還活著

？為什么有人愿意為了孩子犧牲自己？

。。。。。。我們是一個大我，孩子活著就代表我活著

?5過了我執(zhí)后

。。。。。。不存在“我”，萬物一體，沒有快樂痛苦了

作業(yè)：