排座位怎么沒意見？

普及觀念：座位沒有好壞，都有優(yōu)缺點

1.學生質(zhì)疑：不被牽著鼻子走

找一找學生對現(xiàn)在的位置不滿意的原因是什么？（同學間的矛盾→幫他解決矛盾；作同桌→看組合有無公害，無公害→順水人情，提條件的基礎(chǔ)上滿足要求，用限制的條件促進進步。）

2.家長質(zhì)疑：做好溝通

解釋排座位的思路，有理有據(jù)有節(jié)

注意語言藝術(shù)

ps打油詩

讀書學習在教室，教室里面有位置。

位置到底哪個好？哪個位置都很妙。

昂首挺胸坐前面，字小也能看得見。

時有唾沫一點點，粉筆灰灰一片片。

不遠不近坐中間，眼睛看字倒是歡。

擠進擠出不方便，另外空氣不新鮮。

又斜又偏坐窗邊，清脆鳥聲在耳畔。

陽光普照臉和眼，頭暈眼花有點閃。

晃晃悠悠坐后面，交頭接耳較自在。

“個性”“特長”盡展現(xiàn)，成績下滑怎么辦？

同學們啦要聽請，前后左右和正中。

只要上課很認真，學習成績往上撐。

個個位置都平凡，看你態(tài)度如何來。

人人位置都普通，看你是否很用功。