第一條錦囊 散文和詩(shī)歌

題目是以物/物象來(lái)命名的，可以做象征意義的解讀，直接將題目中的意象摘出來(lái)作為題目

使用方法：象征主義/第二層級(jí)符號(hào)學(xué)

布局：用幾層的象征意義列出來(lái)就好

①生活意義

②生命意義

eg 山西的黃羊犬

小說(shuō)用物來(lái)命名 也可以用意象的方法

eg揚(yáng)州大學(xué)的金色琉璃

第二條錦囊 小說(shuō)

*可以分析人物形象

傳奇人物/底層人物/女性人物

特征可以作為小標(biāo)題來(lái)布局

所有小說(shuō)都具有空白的特征，可以用接受美學(xué)里的“空白藝術(shù)”（新穎√）

人物形象的空白/情節(jié)的空白→帶來(lái)什么樣的意義，導(dǎo)向主題

第三條錦囊：看不懂表達(dá)什么意思的時(shí)候（實(shí)在沒(méi)有辦法 可以得到起評(píng)分?jǐn)?shù)）

能感受到零星地感受到一些哲學(xué)或手法，

標(biāo)題：……的敘事藝術(shù)分析

布局：①內(nèi)容②形式

小標(biāo)題如重復(fù)手法的使用/語(yǔ)言 以對(duì)話推動(dòng)敘事 以空間轉(zhuǎn)換推動(dòng)敘事

*一定要寫(xiě)這樣的話：

不能確定主題→用帶給讀者……的感受

（媽呀老師還用的是得意黑字體！我真的愛(ài)6老師嗚嗚嗚嗚嗚）祝大家都上岸！加油TT?。。。。?！

念念不忘終有回響?來(lái)年花開(kāi)金榜題名！