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做了再想:istj 家長對intp的教育啟示

2023-08-19 16:58 作者:花明_akari  | 我要投稿

In 人的天賦和弱點都在思考,當in人陷入「想不出意義導致0行動力」,istj 的Si + Te「先做」的理念可以把in 人從「思考/意義之海」撈起來。


小學的我:「非得讀書不可?沒有別的可能性嗎?」


Istj 家長對小學的我說:「你現(xiàn)在不懂學習的重要性,先好好讀到大學畢業(yè)再說,完成學業(yè)后,你有一生的時間去慢慢思考教育的意義。」


Istj 家長對剛大學畢業(yè)、初出茅廬、遇到一些懶得去和看上去不可能成的面試的我說:「面試機會來都來了,就去一去,凡事試一下,萬一成了呢?萬一它是你的dream job呢?」


Istj 家長對面臨一個極具挑戰(zhàn)性的項目、有點猶豫退縮的我說:「別想那么多,給你機會你就上,Ta們相信你行,你就行。你現(xiàn)在完全不懂,做著做著就懂了?!?/p>


Istj 家長對有點挑剔面前機會的我說:「不要思考,上天給什么就要什么,選什么選,想什么想,你以為自己有得選?有就得要,叫你做就做,接受上天給你的所有饋贈,這就是你的全部,已經(jīng)是最好的?!?/p>


當intp 面對新挑戰(zhàn)、新機會,感到猶豫和膽怯時,糾結「to be or not to be」,istj 會推你一把,istj的答案永遠是「to be」,有總比沒有好,「做了」總比「沒做」好,「做了失敗」總比「什么都不做」好。長年累月被istj推一把的我,身邊的人面對新挑戰(zhàn)猶豫時,我也習慣先推Ta們一把,「to be or not to be」,永遠選「to be」。


如果對方的第一功能(istj 的一位Si)是你的第三功能(intp的三位Si),Ta的第二功能(istj 的二位Te)不在你的陽面功能(intp 五位Te ),對方啟發(fā)到你很多地方,很適合當家長或引導的人。


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