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在家庭、在學(xué)校、在社交場合中……他們因為自身的發(fā)音問題往往面臨很多的困難，例如：溝通不暢、遭遇歧視、嘲笑、學(xué)習(xí)效率低下等等。當(dāng)孩子面臨語言障礙的困擾時，語言矯正能夠幫他們恢復(fù)嗎？

首先，我們先來了解為什么語言障礙兒童越來越多？

相信有很多家長都會存在這樣的疑問：“我們小時候也沒有聽說過語言障礙，為什么現(xiàn)在的孩子生活條件好了，語言障礙問題反而來了呢？”其實這與社會發(fā)展有很大關(guān)系。

1、技術(shù)發(fā)展提高了檢測篩查的手段

在過去，我們的年代，并不是每個出生的孩子都會進行兒童語言障礙篩查，經(jīng)過幾十年的發(fā)展之后，兒童語言篩查率才逐漸增加。而且現(xiàn)在的檢查手段、語言評估方式也要比過去要先進得多，專業(yè)人員可以通過觀察就能判斷出孩子的語言問題、語言障礙影響程度以及日后需要干預(yù)的時長，并制定科學(xué)的語言矯正方案，讓那些曾影響孩子的語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙無所遁形。

2、大眾整體觀念的轉(zhuǎn)變

在過去，一些老人會認為語言發(fā)育遲緩的孩子是“貴人語遲”“聰明”的表現(xiàn)，甚至還有的家長明明意識到孩子的語言發(fā)育有問題，卻沒有及時帶孩子去進行科學(xué)干預(yù)矯正，而是選擇讓孩子足不出戶，就怕孩子出去之后被人看見，受到嘲笑。

如今，隨著相關(guān)語言知識的科普，很多家長都在逐漸轉(zhuǎn)變觀念，意識到語言障礙給孩子帶來的影響。放下舊觀念帶來的思想包袱，帶著孩子去檢查、咨詢，進行語言矯正。而讓家長的觀念產(chǎn)生改變的，其實就是他們真正意識到了語言障礙會影響孩子的語言發(fā)育。也明白如果再不及時改變現(xiàn)狀，那么就有可能會因為語言障礙影響孩子的一生。

3、家庭教育和養(yǎng)育方式的變化

過去的家庭教育多半是“放養(yǎng)”模式，雖然如此，但是家長都會陪伴在孩子身邊，給孩子提供語言刺激。但現(xiàn)在的家長卻因為種種原因，每天忙得沒有時間去照顧孩子、陪伴孩子，給孩子足夠的語言刺激，從而也就導(dǎo)致越來越多的孩子患上語言障礙。面對這些問題的出現(xiàn)，家長能夠及時意識到其嚴重性，并采取科學(xué)的語言矯正干預(yù)，那么大部分的孩子都是可以恢復(fù)正常的語言表達能力的，但是一定要抓緊時間。