請(qǐng)用三秒鐘思考一下，反烏托邦的本質(zhì)是什么？

過渡秩序帶來的虛假和平？

科技泛濫換來的種種缺失？

精神生活極度匱乏？

都不是，

反烏托邦的本質(zhì)是極權(quán)。剩下的一切主題，一切背景，全都是為極權(quán)服務(wù)的。能把極權(quán)的背景塑造好，才有余地去表達(dá)思想、去挖掘人性。我們來看看《來自新世界》是怎樣做好這一點(diǎn)的：

固化的階級(jí)

極權(quán)指的是少數(shù)人的絕對(duì)統(tǒng)治，體現(xiàn)在社會(huì)的極端秩序、人的私生活被壓縮、失去行動(dòng)乃至思想的自由。烏托邦世界觀的可怕之處在于堅(jiān)不可摧的統(tǒng)治階層，《來自新世界》將這一設(shè)定進(jìn)行了放大。

擁有咒力的統(tǒng)治為了控制沒有咒力的人，選擇對(duì)他們進(jìn)行了基因改造，化鼠就是被改造出的被統(tǒng)治者。這樣一來，階級(jí)固化不再是一個(gè)抽象的概念，而是變成了客觀的基因壁壘?！缎睦頊y(cè)量者》中的市民們還有反抗統(tǒng)治的余地，在種族上就低人一等的化鼠卻很難翻身。

共同的敵人

《1984》有“戰(zhàn)爭即和平”這一口號(hào)，在《來自新世界》中主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

其一，統(tǒng)治者對(duì)村民們宣稱，“八丁標(biāo)”外面有危險(xiǎn)的東西，村民一律不得越過。目的是讓村民們無意識(shí)泄露的咒力以村子外面為目標(biāo)，以減少對(duì)于村子內(nèi)的影響。

其實(shí)拋開“咒力”這個(gè)設(shè)定，“共同的敵人”本身就是一種鞏固統(tǒng)治的手段。《浪潮》中老師把在樓下上課的學(xué)生設(shè)定為敵人，讓自己班上的學(xué)生在課堂上原地踏步，本來步伐懶散的學(xué)生們，在有了共同敵人之后，秩序井然干勁十足?！洞笈谥帧分苯釉O(shè)定了一個(gè)不存在的敵人，整個(gè)城市的人每天操作著幾千門大炮與敵人戰(zhàn)斗。沒有人考慮過敵人是否存在，只是單純的沉迷于“戰(zhàn)戰(zhàn)況樂觀”的謊言之中，踏踏實(shí)實(shí)的工作。

其二，人類對(duì)于化鼠的控制也離不開戰(zhàn)爭，說是不想干涉化鼠們的地盤爭奪，其實(shí)是為了通過他們之間的戰(zhàn)爭來讓化鼠們無暇顧及自己的處境，不會(huì)來找人類的麻煩?！锻罋⑵鞴佟分心炒髧杉s翰保羅不斷引起小國的內(nèi)部紛爭，也是為了減少小國們對(duì)自己國家的騷擾。

消解的個(gè)性

《來自新世界》最明顯的烏托邦特征其實(shí)是對(duì)于咒力學(xué)校孩子們的思想管控，每一個(gè)孩子從出生的那一刻起就被嚴(yán)格的監(jiān)視并且評(píng)估著。他們接觸不到真正的真相，平時(shí)學(xué)習(xí)的都是大人們編造出的知識(shí)，接觸真正的歷史更是成為了禁忌。在洗腦式的教育之下，孩子們的欲望被消磨殆盡，咒力也得到了有效控制。實(shí)際上放到其他的反烏托邦作品中，得到控制的東西不僅僅是“咒力”還可以是其他任何東西。

異類的消亡

大歡喜帝即位時(shí)，有民眾的歡呼與喝彩三日三夜不絕的記載。起先人們一般認(rèn)為這是單純的夸張表現(xiàn)，但后來的調(diào)查發(fā)現(xiàn)這一記載乃是事實(shí)。因?yàn)樽钕韧Ｖ古氖值囊话偃耍急淮髿g喜帝當(dāng)做慶典的活供用PK點(diǎn)燃，燒成黑炭的軀體更成了王宮的裝飾。

統(tǒng)治不可能只使用溫柔的手段控制思想，死亡的威脅有效而直接，殺雞儆猴這個(gè)道理天下皆知。面對(duì)異類《來自新世界》中統(tǒng)治者的態(tài)度是毫不姑息，一旦孩子們表現(xiàn)出攻擊傾向，或者能力上有重大的缺陷，就會(huì)被暗中抹殺掉。這與其他大多數(shù)反烏托邦作品的設(shè)定如出一轍，“思想罪”不可饒恕，異類更無法生存。

《來自新世界》的厲害之處，在于貴志佑介將所有的典型反烏托邦要素融會(huì)貫通，并在基礎(chǔ)世界觀上做了膽大的創(chuàng)新，在領(lǐng)會(huì)了反烏托邦的思想精髓的前提下融入了自己的獨(dú)特風(fēng)格，創(chuàng)造了大人→小孩→化鼠之間，等級(jí)森嚴(yán)的絕望連鎖。