孩子敢上臺(tái),但是不會(huì)演講,應(yīng)該怎么辦?吳守立演說(shuō)成都冬令營(yíng)
關(guān)鍵詞:少年領(lǐng)袖演說(shuō)班 國(guó)學(xué)吳守立 國(guó)學(xué)天第書(shū)院 論語(yǔ)吳守立
演講,不僅在學(xué)習(xí)還是生活中,都是一個(gè)與人交往非常重要的能力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),盡早讓他們鍛煉這個(gè)能力,將來(lái)更能在這個(gè)時(shí)代拿到話語(yǔ)權(quán)。
有些孩子膽子非常大,自信上臺(tái),但是由于沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)業(yè)的演講培訓(xùn),并不會(huì)展示自己,相信家長(zhǎng)都希望孩子能自信上臺(tái),也能做出精彩的演講。那么,孩子敢上臺(tái),但是不會(huì)演講,應(yīng)該怎么辦。天第書(shū)院為大家整理了以下方法。
1、循序漸進(jìn),由點(diǎn)到面
從家庭開(kāi)始,最開(kāi)始讓孩子在爸爸媽媽面前演講,如表演,講故事,唱歌等等。家長(zhǎng)要及時(shí)反饋,把孩子的視頻錄下來(lái)。
一段時(shí)間后,讓孩子演講擴(kuò)散到家庭其他成員,外公外婆,爺爺奶奶,讓孩子有機(jī)會(huì)去臺(tái)前展示自己。還可以到社區(qū),在鄰居家,慢慢地把觀眾人數(shù)增加,最后再面對(duì)陌生人。
2、給孩子買(mǎi)演講表達(dá)相關(guān)的書(shū)籍
演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性,因此,演講者必須認(rèn)真系統(tǒng)地看一些與演講相關(guān)的書(shū)籍,如:演講學(xué)、演講美學(xué)、修辭學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、交際學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)等,全面掌握演講知識(shí)和規(guī)律,打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)后,再由理論到實(shí)踐,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。
如《即興演講》《演講的力量》《如何造30秒內(nèi)說(shuō)出關(guān)鍵點(diǎn)》等書(shū)。
3、給孩子一個(gè)麥克風(fēng)
可以給孩子買(mǎi)一個(gè)麥克風(fēng)的玩具,或拿家里真正的麥克風(fēng),讓孩子從小就熟悉麥克風(fēng),可以鍛煉孩子的膽量和他在眾人面前的表述能力。把他的聲音放出來(lái),讓他唱歌,講故事,朗誦,家長(zhǎng)要給予的只是掌聲和鼓勵(lì)。
4、讓孩子把自己寫(xiě)的讀出來(lái)
對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,每個(gè)星期家長(zhǎng)可以給他選一個(gè)短詩(shī),一些文字讓他去抄寫(xiě),或者孩子自己寫(xiě)的小作文,一個(gè)小對(duì)話等等。然后讓孩子站在前面大聲地讀出來(lái)(自己寫(xiě)的東西往往會(huì)讀著更富有感情),這都是提高孩子演講能力的方法。
5、把“嗯,那個(gè)...”抹殺到搖籃里
有的孩子在說(shuō)話或表演時(shí)喜歡說(shuō):“嗯...那個(gè)....這個(gè)...”之類(lèi)的口頭禪,家長(zhǎng)要及時(shí)糾正這些拖延音,有這樣的情況就要及時(shí)抹殺在搖籃里,要多鍛煉孩子說(shuō)話連貫的能力。
6、多看辯論演講的視頻
多給孩子放一些辯論演講的視頻,在辯論中,思想必須高度集中,讓孩子融入進(jìn)去,可以學(xué)習(xí)視頻里的孩子們是如何準(zhǔn)備材料,如何去思考,如何去辯論的。
7、反復(fù)練稿,扎實(shí)的準(zhǔn)備
孩子在正式演講前,要有充分的準(zhǔn)備期。反復(fù)練習(xí),面對(duì)鏡子演講5~10次,扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備好演講稿才不會(huì)怯場(chǎng)。
孩子敢上臺(tái),但是不會(huì)演講,應(yīng)該怎么辦?希望這些方法都可以幫助孩子們提高演講能力。
好的口才是我們一生都受益的財(cái)富,不僅關(guān)系到孩子的語(yǔ)言能力,孩子長(zhǎng)大后,出眾的演講與口才能力也有利于在社會(huì)上的發(fā)展。每一個(gè)驚艷眾人的孩子,都離不開(kāi)家長(zhǎng)的承載與托舉。
培養(yǎng)孩子的演說(shuō)力,不是剎那間的點(diǎn)石成金,而是靠智慧家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的親子時(shí)光。為了孩子的美好前程,是時(shí)候要把演講口才練起來(lái)了!
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