近日，重慶市沙坪壩區(qū)一名高三學生家長花了21萬元給上高三的孩子補數(shù)學，結(jié)果只考了59分。隨后家長報警討說法，機構(gòu)的回答是：原本更差。

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機構(gòu)負責人解釋：“孩子在補習前只能考20多分，補習后能考到59分，已經(jīng)是很大的進步了?！笔羌议L的期望太高了嗎？還是機構(gòu)沒有盡到應(yīng)盡的義務(wù)？

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一句靈魂拷問，不讀書會有出路嗎？

有人天生就不是讀書的料，我們往往有一個固有思維，認為讀書考學是人生唯一的出路，因此扼殺了很多孩子的天賦。

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報了課外補習班，真的就能找到孩子未來的出路嗎？研究表明，我們?nèi)祟惖哪X細胞約有140~150億個，目前只有不足10％的腦細胞被開發(fā)，其余的都處在休眠狀態(tài)，而像愛因斯坦這樣的人也只開發(fā)了13％。

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除了腦細胞，還有我們常說的天賦，加德納提出的八大智能理論，提到人的天賦大致分為八種，包括語言智能、邏輯數(shù)理智能、音樂智能、空間智能、身體動覺智能、自我認知智能、人際交往智能、自然觀察智能.

人不是十全十美的，有句俗語說：“三百六十行，行行出狀元?！币环矫娌恍?，不代表別的方面差。花費21萬補習數(shù)學后還于事無補，這類情況還有很多，父母和孩子其實已經(jīng)站到了對立面。

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作為父母更應(yīng)該支持孩子的喜好，發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，幫助孩子實現(xiàn)自己的價值，讓他們自己去選擇未來的路，找到適合自己的職業(yè)。

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職業(yè)的百度解釋：為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。“選職業(yè)”，其實已經(jīng)上升到馬斯洛需求的塔尖，也就自我實現(xiàn)。

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所以不讀書有出路嗎？只要實現(xiàn)了自己的價值，找到了自己擅長并且熱愛的職業(yè)，能滿足自己的物質(zhì)生活和精神需求，那就是你的出路。