人生因閱讀而氣象萬(wàn)千，讀書(shū)，能夠疏通心靈的經(jīng)絡(luò)，能夠叩開(kāi)心靈的窗戶(hù)，增加人的智慧。習(xí)總書(shū)記指出：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！弊x書(shū)的意義，就是讓一個(gè)人從狹窄的空間里邁出步子，站到更高處去俯瞰世界。

為不斷厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，連日來(lái)，平?jīng)鍪猩窒乐ш?duì)黨委機(jī)關(guān)按照上級(jí)統(tǒng)一部署，立足當(dāng)前工作任務(wù)實(shí)際，以“六讀”讀書(shū)活動(dòng)為抓手，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)心田，讓閱讀成為習(xí)慣，帶動(dòng)全體消防救援人員掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)新高潮，持續(xù)將“六讀”讀書(shū)活動(dòng)引向深入。

頭雁領(lǐng)學(xué)：在集中領(lǐng)學(xué)中感悟情懷

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是黨歷經(jīng)百年滄桑、依舊風(fēng)華正茂的重要原因，是黨始終保持先進(jìn)性和純潔性，始終走在時(shí)代前列的重要保證。支隊(duì)黨委全面深刻領(lǐng)會(huì)總隊(duì)、局黨委首長(zhǎng)組織開(kāi)展集中讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義和深遠(yuǎn)考量，結(jié)合《總隊(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真謀劃制定本級(jí)讀書(shū)方案，進(jìn)一步明確支隊(duì)黨委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)要求，細(xì)化讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，確定黨委機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊扣“個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、課題導(dǎo)學(xué)、交流促學(xué)”四個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，固定每周一交班會(huì)后和周三下午時(shí)機(jī)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，黨委成員帶頭進(jìn)行集中領(lǐng)學(xué)并針對(duì)領(lǐng)學(xué)內(nèi)容分享讀書(shū)心得，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部暢談讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)，深刻闡述堅(jiān)持人民立場(chǎng)、踐行訓(xùn)詞精神、忠實(shí)履行職責(zé)使命等方面的學(xué)習(xí)感悟，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)以謀勢(shì)、學(xué)以成事、學(xué)以修身的效果。

凝心聚力：讓精神食糧浸潤(rùn)心田

支隊(duì)在充分發(fā)揮黨委領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用的基礎(chǔ)上，針對(duì)機(jī)關(guān)干部靜心難、業(yè)務(wù)雜、底蘊(yùn)薄的實(shí)際問(wèn)題，充分依托圖書(shū)閱覽室、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、手機(jī)等有效載體，采取深讀推薦書(shū)目、研讀經(jīng)典書(shū)籍、選讀業(yè)務(wù)書(shū)籍相結(jié)合的方式，廣泛開(kāi)展“讓書(shū)香浸潤(rùn)心田，讓閱讀成為習(xí)慣”讀書(shū)活動(dòng)，積極造營(yíng)凝心聚力、崇尚學(xué)習(xí)、勤于讀書(shū)、善于思考的濃厚氛圍。利用支隊(duì)新媒體矩陣創(chuàng)新開(kāi)設(shè)兩個(gè)專(zhuān)欄:藍(lán)焰悅讀·美文推薦（推薦書(shū)目）和藍(lán)焰心得·讀書(shū)感悟（讀書(shū)心得）兩個(gè)欄目，將每周機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)分享周活動(dòng)感悟發(fā)在對(duì)應(yīng)欄目，每周互推一本習(xí)總書(shū)記好書(shū)，作為“六讀”線(xiàn)上配合活動(dòng)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部自覺(jué)閱讀賞析著作、撰寫(xiě)書(shū)評(píng)文章，在讀思踐悟中拓展知識(shí)結(jié)構(gòu)，在潛移默化中用“精神食糧”培養(yǎng)消防救援人員以讀養(yǎng)心、以讀促行、以讀育品的良好習(xí)慣。

以學(xué)促用：讓學(xué)思踐悟成為習(xí)慣

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。支隊(duì)緊盯“讀”這個(gè)根本，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為工作之基、能力之本、素養(yǎng)之源，培養(yǎng)勤讀、樂(lè)讀、愛(ài)讀的志趣習(xí)慣，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程成為思考內(nèi)化的過(guò)程，成為思維升華的過(guò)程。錨定“書(shū)”這個(gè)核心，緊緊圍繞《方案》要求的重點(diǎn)閱讀書(shū)籍固本開(kāi)新、溫故知新；突出“學(xué)”這個(gè)落點(diǎn)，用習(xí)總書(shū)記讀書(shū)治學(xué)的要求引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部通過(guò)閱讀鍛煉學(xué)習(xí)能力，將“打牢基礎(chǔ)、創(chuàng)新發(fā)展”作為隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展落腳點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線(xiàn)思維，做到至信而深厚、融通而致用、執(zhí)著而篤行。支隊(duì)黨委一班人直面制約隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，通過(guò)當(dāng)前防汛備勤、集訓(xùn)培訓(xùn)、備戰(zhàn)“火焰藍(lán)”比武等大項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)解決好爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)成效不夠好、轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐不夠快、遂行任務(wù)能力不夠強(qiáng)等矛盾問(wèn)題，積極引導(dǎo)全體人員專(zhuān)注主責(zé)主業(yè)、對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)提升、苦練精煉內(nèi)功。支隊(duì)還緊扣日常工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活實(shí)際，理解好“智從書(shū)來(lái)”，走好“積累”之路的內(nèi)涵，自覺(jué)做到邊讀書(shū)、邊學(xué)習(xí)、邊領(lǐng)悟、邊踐行，在解決問(wèn)題、形成決策、推進(jìn)工作上力求實(shí)效。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，青春莫負(fù)好時(shí)光。下步，支隊(duì)將以此次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，最大限度動(dòng)員力量、調(diào)動(dòng)熱情、匯聚智慧，以扎實(shí)過(guò)硬學(xué)風(fēng)引導(dǎo)消防救援人員不斷深化對(duì)習(xí)總書(shū)記系列著作思想內(nèi)涵的深刻領(lǐng)悟，進(jìn)一步做到至信而深厚、融通而致用、執(zhí)著而篤行，切實(shí)為隊(duì)伍堅(jiān)定深化改革，為實(shí)現(xiàn)支隊(duì)“打造總隊(duì)區(qū)域機(jī)動(dòng)救援的拳頭力量”轉(zhuǎn)型強(qiáng)能目標(biāo)，有效承擔(dān)防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)應(yīng)對(duì)處置各類(lèi)災(zāi)害事故的重要職責(zé)提供有力思想理論支撐。