王嬌與張山為高中同學，王嬌有心理問題（疾?。瑥埳匠鲇趲椭瑢W的心理日常督促王嬌按時吃藥，監(jiān)督王嬌在校期間不自殘，積極帶王嬌參加集體活動。 在王嬌的心理問題（疾?。┯忻黠@好轉(zhuǎn)后，“張山照顧王嬌，令其心理問題（疾病）明顯好轉(zhuǎn)”這一事際被學校記者社的同學在校報上報導出來，文章高度贊揚了張山的互幫互助，團結(jié)同學的精神和王嬌勇于與病魔抗爭，積極向上的奮斗與樂觀精神。 在張山-王嬌事際擴散到校外后，社會上的某些人員以“張山以不可告人的目的，用藥物洗腦控制同學”為核心散播謠言，包括但不限于“精神藥物就是用來洗腦的”；“人人都有自由的權(quán)力，任何形式的監(jiān)控都是不道德的”等。 在上述謠言的影響下，某些人開始敵視張山，“同情”王嬌，更有甚者開始試圖“拯救王嬌于水深火熱之中”，動用的手段包括但不限于阻止王嬌、張山上學，盜走王嬌的藥物，以暴力手段阻止張山“回到做案區(qū)域”等。 最后，張山在一次周末放學后躲避似乎在靠近自己的幾個人時不慎滑倒后被一輛重型卡車碾過上半身而亡，而王嬌在經(jīng)過一系列騷擾后問題（病情）有所反復，得知張山死亡后逃學回家，并于得知張山死亡次日傍晚跳樓身亡。