三支一扶是畢業(yè)生基層落實(shí)政策，指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。

三支一扶報(bào)考條件

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“三支一扶”報(bào)名條件是什么，只有應(yīng)屆畢業(yè)生才能報(bào)考嗎？不是應(yīng)屆生也能報(bào)考只要條件滿足大專及以上學(xué)歷，江西生源，30周歲以下都有機(jī)會(huì)報(bào)考，具體要求詳見崗位表。

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有些崗位需要資格證/執(zhí)業(yè)證還沒有拿到可以報(bào)考三支一扶嗎？看具體的崗位要求，有的崗位不需要資格證/執(zhí)業(yè)證，有具體要求證書的會(huì)有具體的解釋說明。

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三支一扶只需要筆試，不需要面試嗎，有編制嗎？只需筆試，無需面試。服務(wù)期滿兩年后自動(dòng)轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)厥聵I(yè)編。

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2022年三支一扶招募人數(shù)會(huì)增加嗎？2021年，教育部、人力資源社會(huì)保障部在京召開2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，在會(huì)議中指出，22年應(yīng)屆畢業(yè)生人次再創(chuàng)新高，面臨的就業(yè)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。要拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)定事業(yè)單位招聘，推動(dòng)國有企業(yè)擴(kuò)大招聘，激勵(lì)中小微企業(yè)更多吸納就業(yè)，支持多渠道靈活就業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)，“三支一扶”招募會(huì)增加。

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政府對(duì)三支一扶服務(wù)期滿人員有什么優(yōu)待政策？在定向招錄、國省考及事業(yè)單位考試中設(shè)立專門針對(duì)“基層四項(xiàng)人員”崗位，只有參加過三支一扶、特崗教師、西部志愿者、大學(xué)生村官的人員才可以報(bào)考，這些崗位只有基層四項(xiàng)的工作經(jīng)歷的人才能報(bào)考，因此這樣的低競爭比之下，只要好好復(fù)習(xí)，是非常容易考上的。

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未就業(yè)是如何規(guī)定的？檔案保留在原畢業(yè)學(xué)?；虮Ａ粼诟骷?jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、各級(jí)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，且在公告發(fā)布時(shí)沒有繳納企業(yè)或機(jī)關(guān)（事業(yè)）單位社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)記錄的，資格復(fù)審時(shí)能提供保留檔案機(jī)構(gòu)出具存檔證明的，視為未就業(yè)。服務(wù)基層項(xiàng)目人員、政府購買基層公共管理和社會(huì)服務(wù)崗位人員視同為未就業(yè)。

三支一扶工作方向

支醫(yī)的工作內(nèi)容一般來說分為三類：

1、參加健康查體和宣傳活動(dòng)。

2、對(duì)于本轄區(qū)慢性病的管理。

3、參與診療工作，下鄉(xiāng)義診，積極與醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行交流、指導(dǎo)等。

支醫(yī)的工作地點(diǎn)一般是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的診所內(nèi)

支教：支教一般需要教師資格證或師范類專業(yè)，一般在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)工作。三支一扶的支教部分?？瓶梢詧?bào)考，競爭小，部分省份期滿轉(zhuǎn)編
三支一扶待遇是等同于事業(yè)單位在編人員的待遇，所以，支教人員的工資也是等同于在編教師的

支農(nóng)：支農(nóng)部分限制農(nóng)學(xué)專業(yè)，例如水利和城建類專業(yè)主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事涉農(nóng)、涉水相關(guān)工作。比如他會(huì)讓你去科普站為我們的農(nóng)民兄弟遠(yuǎn)程講授農(nóng)業(yè)知識(shí)，另外會(huì)印制發(fā)放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)手冊(cè)；其次還會(huì)有計(jì)生工作，負(fù)責(zé)育婦信息管理以及流動(dòng)人口信息管理等；還有一些出納會(huì)計(jì)的工作

扶貧：扶貧一般沒有工作限制

1、貧困調(diào)查與幫扶：主要就是調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的貧困戶，并給予對(duì)口扶助，如資金、介紹工作、送他們?nèi)タh里的就業(yè)局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，幫助其提高職業(yè)技能，以便回來后進(jìn)行種植養(yǎng)殖類的工作。

2、申報(bào)扶貧項(xiàng)目：有時(shí)候要和同事一起計(jì)劃扶貧項(xiàng)目，申請(qǐng)上報(bào)，批下來以后按步驟執(zhí)行。需要配合領(lǐng)導(dǎo)及同事共同完成整個(gè)流程。

3、招商引資。部分地區(qū)資源豐富，有地方特色等情況，扶貧人員需要去為鄉(xiāng)鎮(zhèn)拉項(xiàng)目，招商引資。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，需要了解地方情況，設(shè)立項(xiàng)目并收集資料，尋找投資商等，會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。

4、整理材料。每年年末的時(shí)候，需要對(duì)所在地區(qū)一年的工作進(jìn)行匯總分析，如項(xiàng)目計(jì)劃到實(shí)行的過程和總結(jié)，扶貧資金的使用情況，招商引資的成果等。并預(yù)計(jì)下一年度要做的工作，撰寫工作計(jì)劃。

三支一扶考核內(nèi)容

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》：馬哲、毛概、中特、法律、非法、農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識(shí)、公文寫作、歷史以及國情省情

《行政職業(yè)能力測試》：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等模塊。

《申論》：主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。

特點(diǎn)：形式靈活、背景面廣、針對(duì)性強(qiáng)、測試優(yōu)勢、無標(biāo)準(zhǔn)、有預(yù)見性、與作文相似。