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教之以“語”,研之以“文”——阜南五小骨干教師展示課活動

2021-10-15 12:20 作者:鮑安常  | 我要投稿

運營總監(jiān):鮑安常LJ007

2021年10月15日整理

踏著秋天的旋律,攜著秋風(fēng)的涼爽,10月14日上午,阜南縣第五小學(xué)在三樓會議室舉行了2021年秋學(xué)期骨干教師展示課活動,全體語文教師參與了此次教研活動。

  本次活動由骨干教師閆永鳳老師帶來詩意課堂《題西林壁》和程萍老師推陳出新的《夏洛的網(wǎng)》讀書交流課。

  在整個教學(xué)活動中,閆老師能認(rèn)真把握古詩教學(xué)重難點,教學(xué)內(nèi)容做到“少而精簡而明”,課堂上通過“解詩題-明詩意-悟詩情”這一條主旋律,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,有條不紊地進行著?!白x書百遍其義自見。"在理解古詩的過程中,有目的地讀、教師范讀、個人讀、齊讀等多種形式的讀,在讀中感悟古詩中所蘊含的哲理。

  程老師的教態(tài)親切自然,讓人感覺如沐春風(fēng)。整節(jié)課,老師的教學(xué)思路清晰,借助插圖讓學(xué)生對文章內(nèi)容進行梳理,并采用闖關(guān)游戲的形式讓學(xué)生對人物形象進行升華,以讀悟文,品析文句。這節(jié)課充分調(diào)動了學(xué)生的閱讀積極性,課堂氣氛活躍,學(xué)生參與的熱情很高。

評課階段,老師們各抒己見,紛紛指出本節(jié)課的亮點以及有待改善的地方,如在古詩朗讀教學(xué)中可以采用吟誦的方式或者借助手勢,拍桌子節(jié)奏的方式來引導(dǎo)學(xué)生朗讀;在閱讀教學(xué)中應(yīng)著重教會孩子如何閱讀一本書。每位教師都受益匪淺,對語文課堂教學(xué)有了更深層次的思考。

  活動最后,杜立剛校長為本次教研活動作重要講話。杜校長肯定了兩位骨干教師的教學(xué)水平,并表示要加大閱讀教學(xué)的力度,將教學(xué)落到實處。

  水本無華,相撞而生漣漪;石本無火,相擊而生靈光。心靈的碰撞,靈感的生發(fā),即是教研的意義所在。相信在以后的語文教研活動中,會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂,激起更多智慧的火花。阜南五小全體語文老師將不忘初心,砥礪前行!

運營總監(jiān):鮑安常LJ008

#阜南鮑安常#




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