（三）根據(jù)“給定資料3”，請(qǐng)分析小吳發(fā)生了哪些變化，使得村民們對(duì)她的稱(chēng)呼從“那個(gè)大學(xué)生”變成了“小吳”。（10分）

要求：準(zhǔn)確全面，恰當(dāng)提煉，條理清晰，不超過(guò)200字。

現(xiàn)在的出題人為了貼近現(xiàn)實(shí)，貼近工作實(shí)際，真的是挖空心思，甚至不惜犧牲題設(shè)的語(yǔ)言美感。

這道題主題是工作作風(fēng)，然后以分析題的方式，讓你解釋哪些變化使得村民對(duì)小吳的稱(chēng)呼變了。

簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是問(wèn)小張的哪些變化獲得了村民的認(rèn)可。

這道題資料難點(diǎn)在于小吳前后的變化設(shè)定，一方面，這種變化必然是對(duì)比論證的方式，另一方面，這種對(duì)比論證不是一一對(duì)應(yīng)的，資料有意地打亂了對(duì)應(yīng)關(guān)系，你能否理清楚？

這道題的作答難點(diǎn)在于適當(dāng)提煉，什么是適當(dāng)提煉？這里為什么要適當(dāng)提煉？提煉什么？提煉到什么程度？

這道題不用寫(xiě)對(duì)策！

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參考答案

工作態(tài)度上，從開(kāi)始的自視甚高到放低姿態(tài)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己，真正認(rèn)識(shí)到農(nóng)村工作的不易；

工作能力上，從以自我為中心的夸夸其談，連農(nóng)活都不會(huì)干到虛心學(xué)習(xí)掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為村里創(chuàng)建了優(yōu)質(zhì)糧食品牌，提出了致富新路。

工作方法上，從簡(jiǎn)單的堅(jiān)持原則到設(shè)身處地了解村民情況，解決困難，化解矛盾，寓情于理，以理服人；

正是憑借工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，才贏(yíng)得了村民的認(rèn)可與信任。