帶孩子去戶外的過程中發(fā)現(xiàn)，有的孩子兩歲多了說話還是一個(gè)字兩個(gè)字的往外蹦，甚至在網(wǎng)絡(luò)上看到有的孩子三四歲了才開口叫爸爸媽媽，孩子說話、語言跟不上同齡的孩子，真的是老人所說的貴人語遲嗎?因?yàn)槭艿嚼弦惠吽枷氲挠绊懀芏嗉议L(zhǎng)錯(cuò)過了孩子的黃金干預(yù)期。如果只是單純的語言發(fā)育遲緩，可能通過時(shí)間的推移和孩子的長(zhǎng)大，語言可以恢復(fù)到正常狀態(tài)，但如果是語言障礙的話就要及早的引起重視了。語言障礙和語言發(fā)育遲緩是兩種不同的語言發(fā)育問題，兩者有明顯的區(qū)別，很多人都沒有這個(gè)概念，以為是同一種問題。

　　那么語言發(fā)育遲緩和語言障礙有什么不同呢?

　　語言發(fā)育遲緩：是指孩子在語言發(fā)育方面存在延遲或滯后，在語言的表達(dá)和問題的理解上肯定是比同齡兒童落后的。這種延遲是暫時(shí)的，后期可能通過年齡的長(zhǎng)大和環(huán)境的調(diào)整糾正過來，如果能得到及時(shí)的干預(yù)的話可能追上同齡人的速度回更快。

　　語言發(fā)育障礙：而發(fā)育障礙就是神經(jīng)方面的問題了，會(huì)影響孩子的語言、社交和行為多方面。常見的有自閉譜系障礙，它會(huì)讓孩子出現(xiàn)社交困難和溝通問題，還會(huì)存在刻板行為和興趣的缺失。這一點(diǎn)與語言發(fā)育遲緩有質(zhì)的區(qū)別，發(fā)育障礙通常是終身的，不會(huì)因?yàn)楦深A(yù)就能和同齡孩子一樣。

　　值得注意的是，在初期語言障礙和語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)比較相近，所以很多語言障礙的孩子被家長(zhǎng)誤認(rèn)為只是語言遲緩，從而導(dǎo)致錯(cuò)過了最及時(shí)的干預(yù)，建議家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)語言問題后還是及時(shí)的帶孩子到專業(yè)的地方檢查。