雖然《三國演義》只是一本小說，《三國演義》也不是全本選入教材，但是里面虛構(gòu)、歪曲歷史的內(nèi)容太多了，而它的影響力已經(jīng)不只是小說那么簡單了！有些學(xué)生已經(jīng)把《三國演義》當(dāng)歷史書讀了！ 《三國演義》這本小說是很多教師推薦的課外讀物，也是很多家長給孩子常買的課外讀物。有些書對里面的人物進(jìn)行了簡單介紹，有些書對里面的人物連簡單介紹都省了。 你們想過沒有，小學(xué)階段就沒有開設(shè)歷史課程，其他階段對“三國”歷史的介紹也是少之甚少；很多學(xué)生都是從《三國演義》這本小說了解“三國”歷史的，久而久之學(xué)生就把《三國演義》當(dāng)歷史書來讀了，長此以往假歷史也成真歷史了??！ 現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)那么多，哪有空去查那么多歪曲的歷史；僅憑老師說一句《三國演義》不可信，了解“三國”歷史還得看《三國志》是不夠的；有些人就沒有看過《三國志》——也看不懂，我覺得《三國演義》節(jié)選入教材的部分，還是取消算了！不能取消也行，至少在課文開頭或結(jié)尾寫明，本故事來源于小說，與真實(shí)歷史關(guān)系不大！ 比如：“三英戰(zhàn)呂布”是假的；“桃園三結(jié)義”是假的，劉備、關(guān)羽、張飛只是感情深厚而已，也許三人就沒有結(jié)過義；