我覺得up最后的總結(jié)非常的好，所以我轉(zhuǎn)寫一下，與所有家長共勉：

按理說整個視頻的內(nèi)容解析就到此為止了，可是我還有很多話想要說，其實這里再臨看似是在一個虛無的空間中去探索，實際上，它也更代表著一個小孩子探索全新世界的過程，也是人類從混沌當(dāng)中一步一步認(rèn)識數(shù)學(xué)的縮影，他從一開始線性的思維，達到了100就沾沾自喜，狂妄自大，到一步步理解越來越抽象和復(fù)雜的知識，甚至能夠為他所用，變成強大的武器?？墒窃噯?，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和教育又有多少能夠做到，像再臨在這個空間一樣可以自由的探索，可以沒有知識上限的邊界的去認(rèn)識、玩耍？很難!

我們的數(shù)學(xué)很多時候都是這樣：(電子識字貼：6除以7等于多少？電子貼：我不會，等長大了再學(xué)習(xí))

想象一下，如果再臨在除以零的時候，被老師告訴他，你不能這么做，記著這是規(guī)定！當(dāng)再臨在根號下嘗試把數(shù)字減到負(fù)數(shù)的時候，老師告訴他，這是違反數(shù)學(xué)規(guī)律的，不要想東想西，不要天天奇思妙想！再臨又能了解這么多知識，乃至于最后離開嗎？

我們的學(xué)習(xí)和教育很多時候是在一個邊界森嚴(yán)，條目清晰的這樣的一個符號體系當(dāng)中去進行著應(yīng)試的游戲，去進行一個枯燥乏味的重復(fù)，這非常挫傷大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我這個視頻就是想告訴大家數(shù)學(xué)其實可以很有趣，也可以很簡單。深刻的數(shù)學(xué)里有著這個世界最本源的知識，你看再臨第1次看到歐拉公式像不像很多小孩子無意中翻到了大學(xué)的課本，看到了自己不懂的知識，如果能有那么一個視頻，可以引導(dǎo)大家去探索這個世界，去知道那些更深奧的知識，而不是告訴大家不能除以0，不能對負(fù)數(shù)開根號，初中不允許用復(fù)數(shù)，高中不允許用洛必達法則，那么我們這個民族的數(shù)學(xué)精神將會好得多。而這也是我決定在科研之余成為一名up主給大家做科普的初心和我的目的，在此之前我完全是一個剪輯小白，這兩期視頻剪輯花了我將近40個小時的時間，完全是從零開始學(xué)起，而且你們在視頻當(dāng)中看到這些炫富的公式，此前我也從來不知道該怎么做，完全是自己熬夜通宵從零開始學(xué)起，才能夠確保給你們有這樣最好的展現(xiàn)！