構(gòu)詞法的介紹

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P1派生

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上圖話語補充：沒有偏旁部首（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：“英語簡史”里提到的那樣，英語詞匯有多種來源。最早的，（下圖補充）

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上圖話語補充：和英語同屬于日耳曼語族的德語中的水，（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：等等多種語言進入了英語詞匯。（上圖連接下圖）

上圖話語補充：所以說呢，你可以認為英語有“兩大套”詞匯：（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：我們?nèi)粘Ｓ玫胶芏嘣~都屬于日耳曼詞匯（上圖舉例下圖）

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上圖話語補充：這些“外來語詞匯”經(jīng)常作為構(gòu)成單詞的一部分。

注（如下）

上圖話語補充：成了一些英語單詞的“核心”，（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：都是以ible字母組合結(jié)尾的。（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：所以（下圖補充）

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上圖話語補充：詞根往往代表或暗示單詞的核心詞義。（上圖連接下圖）

上圖話語補充：具有修飾功能的拼寫，（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：往往核心意思不變，但詞性改變。（上圖舉例下圖）

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上圖話語補充：當然也有例外，（上圖舉例下圖）

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小總結(jié)

上圖話語補充：引進過許多外來詞匯。這其中的一些外來詞匯屬于派生構(gòu)詞（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：是單詞的前綴。（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：有很多名堂。（上圖舉例下圖）

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再舉例（如下）

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上圖話語補充：如果詞根自成單詞（而這些單詞往往來自法語），【上圖連接下圖】

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上圖話語補充：那么你也許會認為（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：有些是因為不同單詞的不同拼寫稍作調(diào)整（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：甚至同一個前綴也有不同的含義。（下圖舉例）

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上圖話語補充：于是乎，英語中就有了（下圖補充）

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上圖話語補充：所以說啊，往往知道了這些不同的前綴，后綴，詞根，具體單詞里是哪一個，還是要記。

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注（如下）

上圖話語補充：就斷定它一定有某種意義。（上圖舉例下圖）

上圖話語補充：就和“看”半毛錢關(guān)系都沒有。（上圖舉例下圖）

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注（如下）

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上圖話語補充：前后都可能出現(xiàn)詞綴，有可能沒有（下圖補充）

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上圖話語補充：也可以繼續(xù)添加后綴形成（下圖補充）

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上圖話語補充：要省略字母e。（下圖補充）

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上圖話語補充：只是派生構(gòu)詞拼寫改變的一種。（下圖補充）

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上圖話語補充：其實都有可能。（下圖補充）

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上圖話語補充：這往往還是為了調(diào)整讀音做出的需要。（下圖舉例）

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總結(jié)

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上圖話語補充：這些詞根詞綴數(shù)量眾多，其中也有拼寫不同但意思相似的。當它們之間互相組合時，往往會基于讀音的考慮，（下圖補充）

P2合成

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上圖話語補充：這種構(gòu)詞法往往就是兩個通常日耳曼詞（但不絕對）的簡單相連，并沒有剛才的詞根詞綴那一套?！鞠聢D補充】

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上圖話語補充：（注：這里取fall的名詞詞義，即“掉落這一動作”）=名詞waterfall【上圖連接下圖】

上圖話語補充：（注：這里取proof的形容詞詞義，即“對抗性”）=形容詞wateroof【下圖補充】

再舉例（如下）

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注（如下）

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上圖話語補充：兩者只有很微妙的區(qū)別。*下圖補充）

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上圖話語補充：不至于亂七八糟看不懂。（上圖連接下圖）

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P3混合

上圖話語補充：英語兔我稱之為“偷懶合成法”。（上圖連接下圖）

上圖話語補充：只不過可以說是合成得“更進一步”。（上圖舉例下圖）

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再舉例(如下）

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P4截短

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上圖話語補充：往往真的就讀一半或者一小半。（下圖補充）

上圖話語補充：而且去頭或者去尾都可以。（下圖舉例）

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P5縮寫

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上圖話語補充：的縮寫。（上圖連接下圖）

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上圖話語補充：就是為了能夠像讀一個單詞一樣讀出來。（下圖舉例）

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P6轉(zhuǎn)化

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上圖話語補充：既可以做動詞又可以做名詞。

上圖話語補充：還有很多的中文。（下圖補充）

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上圖話語補充：本來沒有動詞形式。（下圖補充）

上圖話語補充：就有了educate這個動詞。（下圖補充）

上圖話語補充：改變拼寫的轉(zhuǎn)換詞性構(gòu)詞單獨分出去。

總結(jié)