《投喂》

“雪雉在休息嗎？”“是啊?！?/p>

“來來，嘗嘗這個！剛剛德克薩斯給我的！很好吃！”“哎？唔，好的，謝謝?！?/p>

這幾天，雪雉感覺小刻好像來找她的次數(shù)有點多。

倒不是感到被打擾，只是按雪雉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎歼壿嬐耆悴欢闆r。

“雪雉~你看這是什么！”“哎？這個超辣的，你吃得下去？”

“哎？是，是這樣嗎？我倒是完全沒覺得……那就是雪雉不愛吃的吧，下次不拿了?！?/p>

“呃……我吃了是肯定鬧肚子啦……”

“唔……那換一個！這個！我有仔細(xì)看過沒有紅色的標(biāo)簽~”

“這個倒是正常一點……不，不對，我還是想問，為什么小刻總跑來找我一起吃？”

“唔…嗯…呃……”顯然她在努力組織語言，肯定有不少東西超出了她的常用詞匯庫。

“博士總在念叨，不知道雪雉有沒有好好吃飯什么的……”

“我想，反正大家總會給小刻很多吃的，雖然我也不明白為什么……”

“總之，我想幫博士的忙！”

“啊，會不會我打擾到雪雉了……博士說過研究要很專心-v-|||…我一時給忘了……”

縮小，再縮小，仿佛縮的要比雪雉還矮了。

“沒有啦，只是感到有些困惑而已……謝謝小刻?！?/p>

“那……還能……”“當(dāng)然可以，而且，和小刻一起吃東西感覺心情都變好了呢。”

“太好啦！啊你等我一下我還知道個地方有好多有意思的零食！”

“呃，不是，等一下，每天也不能老吃啦……”