中國每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生，例如今年大學(xué)畢業(yè)生就高達(dá)1158萬人，其中大學(xué)畢業(yè)生中的工科畢業(yè)生占全球三分之一，工科畢業(yè)生這么多，但中國在芯片、光刻機(jī)等高科技領(lǐng)域卻被卡脖子，這讓很多國人納悶，一邊是每年培養(yǎng)出數(shù)量驚人的工科畢業(yè)生，一邊是高端芯片、先進(jìn)光刻機(jī)造不出來，感覺兩者很矛盾。

最近，教育部終于放大招了，計(jì)劃大力建設(shè)一批高水平研究型大學(xué)，提出將加強(qiáng)大學(xué)有組織科研攻關(guān)，圍繞集成電路、儀器儀表、工業(yè)母機(jī)、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)，培育一批重大科技項(xiàng)目，集中力量開展科研攻關(guān)。

高校針對國家急需和重大戰(zhàn)略，在科技領(lǐng)域需要攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，以此來解決核心技術(shù)被”卡脖子“的問題。

個(gè)人看法，國內(nèi)科研機(jī)構(gòu)與科技公司請到工科較強(qiáng)的高校設(shè)立芯片及光刻機(jī)研究所，設(shè)立相關(guān)專業(yè)，例如設(shè)立芯片相關(guān)專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，設(shè)立光刻機(jī)相關(guān)專業(yè)：電子學(xué)、光電信息、微電子、機(jī)械電子、納米材料等。

中國每屆有1000多萬大學(xué)生，他們當(dāng)中有很多聰明的學(xué)生，高校要充分利用他們智慧，要?jiǎng)?chuàng)造出讓他們施展才華的平臺(tái)，激發(fā)他們科研攻關(guān)活力。

無論怎樣，中國高校未來的教育，特別是理科高校要往科研方向傾斜，高校要成為支撐教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國的核心力量。